47
BAB 3 METODE PENELITIAN
Metode penelitian merupakan kajian ketiga dalam penelitian. Pada metode penelitian memuat tentang populasi dan sampel, desain penelitian, variabel
penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, dan metode analisis data. Pembahasan lebih mendalam mengenai metode penelitian akan diuraikan
dalam penjelasan di bawah ini.
3.1 Metode Penelitian
Dalam metode penelitian dibahas mengenai desain penelitian dan prosedur penelitian, sebagai berikut:
3.1.1 Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental Design. Pemilihan desain ini dikarenakan peneliti tidak dapat mengontrol secara ketat
pengaruh variabel-variabel luar. Bentuk desain kuasi eksperimen yang dipilih yaitu Nonequivalent Control Group Design. Menurut Sugiyono 2013: 116,
“desain ini hampir sama dengan pretest-postest control group design, hanya pada desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara
random”. Berikut merupakan penjelasan mengenai desain Nonequivalent Control Group Design.
1. O
1
X O
2
O
3
O
4
Bagan 3.1 Desain Penelitian Keterangan:
O
1 :
Hasil pretest kelompok eksperimen O
2 :
Hasil postest kelompok eksperimen O
3 :
Hasil pretest kelompok kontrol O
4 :
Hasil postest kelompok kontrol X
: Perlakuan yang diberikan yaitu metode matematika gasing Sugiyono 2013: 118.
Berdasarkan desain tersebut terdapat beberapa penjelasan yaitu kelompok eksperimen adalah kelompok yang diberi perlakuan, sedangkan kelompok kontrol
adalah adalah kelompok yang tidak diberi perlakuan. Kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan yang sama yaitu pelaksanaan tes
awal pretest dan tes akhir postest. Tes awal digunakan untuk mengidentifikasi kemampuan awal kedua kelompok. Setelah dilaksanakan tes awal, dilanjutkan
dengan kegiatan pembelajaran materi keliling bangun datar. Pada kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan metode matematika
gasing, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan pembelajaran biasa dengan menggunakan metode konvensional.
Selama proses pembelajaran berlangsung, guru mengamati belajar siswa pada kedua kelompok tersebut. Tes akhir dilakukan setelah kegiatan pembelajaran
berakhir dan siswa telah belajar materi keliling bangun datar. Tujuan dilaksanakan tes akhir adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan minat dan hasil belajar
siswa yang signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
3.1.2 Prosedur Penelitian
