1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian

68 2. Metode Observasi Observasi pada penelitian ini digunakan untuk mengamati proses pembelajaran IPA. Observasi terhadap siswa dilakukan untuk mengetahui partisipasi siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan media video pada siklus I. Apabila partisipasi siswa pada siklus I mempengaruhi skor tes prestasi belajar siswa pada siklus I maka akan diperbaiki pada siklus II. Observasi juga dilakukan terhadap kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Apabila kinerja guru mempengaruhi skor tes prestasi belajar siswa pada siklus I maka akan direfleksikan dan ditingkatkan atau diperbaiki pada siklus II agar prestasi belajar siswa dapat meningkat. 3. Dokumentasi Pengumpulan data dengan metode dokumentasi dilakukan dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen baik dokumen tertulis, gambar, maupun elektronik. Metode dokumentasi pada penelitian ini digunakan untuk memperoleh data atau informasi guna memberikan gambaran secara nyata mengenai siswa. Dokumen yang dihimpun sebelum penelititan berupa identitas siswa. Dokumen yang dihimpun selama penelitian berupa lembar kerja siswa.

H. Pengembangan Instrumen Penelitian

Instrumen merupakan alat bantu yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data dengan cara melakukan pengukuran Purwanto, 2008: 69 183. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini antara lain sebagai berikut :

1. Tes Prestasi Belajar

Tes prestasi belajar pada penelitian ini dilakukan pada saat sebelum diberikan tindakan dan sesudah diberikan tindakan dalam bentuk tes tertulis. Instrumen penelitian yang akan digunakan dalam penelitian terlebih dahulu dilakukan validasi instrumen. Validasi instrumen tes prestasi belajar IPA adalah validasi isi yang didasarkan pada materi atau isi pelajaran yang diberikan. Langkah-langkah dalam menyusun instrumen tes prestasi belajar adalah sebagai berikut: a. Menetapkan standar kompetensi SK Standar kompetensi pada kurikulum untuk tunagrahita kategori ringan adalah memahami bagian-bagian utama tubuh hewan. b. Menetapkan kompetensi dasar KD Kompetensi dasar pada kurikulum untuk tunagrahita kategori ringan adalah mendiskripsikan bagian-bagian utama tubuh hewan, menyebutkan fungsi bagian utama tubuh hewan. c. Menetapkan indikator Indikator untuk materi memahami bagian-bagian utama tubuh hewan pada penelitian ini adalah siswa mampu mendiskripsikan bagian-bagian utama tubuh hewan, menyebutkan fungsi bagian utama tubuh hewan, menyebutkan bagian-bagian utama tubuh hewan yang berbahaya, menjelaskan bagian-bagian utama tubuh

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN UPAYA PEMBELAJARAN BINA DIRI MENGGOSOK GIGI MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS IV SDLB DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

8 63 222

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS I SEKOLAH DASAR DI SLB C WIYATA DHARMA 2 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 6 185

PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA OPERASI PERKALIAN DENGAN MEDIA DAKON PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V A DI SLB N 1 YOGYAKARTA.

4 28 210

EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS IV DI SLB YAPENAS YOGYAKARTA.

0 4 178

KEEFEKTIFAN MEDIA LKS WORD SQUARE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS V DI SLB KASIH IBU YOGYAKARTA.

1 2 188

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB DI SLB NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 185

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SDLB DI SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 141

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SLB NEGERI PEMBINA GIWANGAN UMBULHARJO YOGYAKARTA.

1 4 102

MOZAIK SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SDLB-C SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

4 11 153

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU POP-UP PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS IV DI SLB DHARMA RENA RING PUTRA 1 YOGYAKARTA.

1 6 161