63 Perilaku setiap individu dipengaruhi oleh model-model yang ada dalam
lingkungan sekitarnya, seperti orang tua, guru, teman, dan televisi Singgih D. Gunarsa, 2006: 192. Dalam lingkungan sekolah, siswa sangat peka dengan
guru sebagai model atau teladan yang patut dicontoh. Setiap pengamatan yang dilakukan anak terhadap guru akan mempengaruhi tingkah laku anak tersebut.
Dalam mengajarkan perilaku, guru perlu menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik, dengan begitu anak akan meniru tingkah laku baik yang
diperlihatkan oleh guru tersebut. Sedangkan dalam lingkungan keluarga, orang tua memiliki peran dan tanggung jawab dalam mengajarkan tingkah laku yang
sesuai dengan aturan yang ada. Orang tua lah yang nenanamkan dasar-dasar perilaku pada anak. Dengan adanya model dalam keluarga akan berperan
penting dalam mengasuh dan mendidik anak dalam usaha menanamkan perilaku sehingga anak dapat mengontrol perilakunya baik itu dalam keluarga,
sekolah, maupun di masyarakat. Jadi proses peniruan dalam kehidupan anak sebagaimana ditunjukkan oleh Bandura mengharuskan orang tua, guru dan
orang dewasa lain menjadi teladan model yang baik bagi anak.
E. Penelitian yang Relevan
Kajian terhadap penelitian yang relevan pada dasarnya dilakukan untuk membuktikan keaslian dari penulisan yang dilakukan. Beberapa penelitian
yang relevan dengan penelitian ini diuraikan sebagai berikut. 1.
Ananto Nurhasan 2013 melakukan penelitian dengan judul “Peranan Perhatian Orang Tua terhadap Kedisiplinan Belajar pada Siswa Kelas XI
Program Keahlian Otomotif SMK Muhammadiyah 1 Salam”. Hasil
64 penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memperoleh perhatian
orang tua yang tergolong tinggi. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa disiplin belajar pada mayoritas siswa juga tergolong tinggi. Analisis
regresi memberikan hasil yang menunjukkan ada pengaruh positif dari perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa dan uji determinasi
menunjukkan bahwa peranan perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa sebesar 81,2 .
2. Agus Setyo Raharjo 2013 melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh
Keteladanan Guru dan Interaksi Teman Sebaya terhadap Karakter Siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik TITL”. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh keteladann guru terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL dengan nilai
F
hitung
lebih besar dari F
tabel
55,577 3,92 dan sumbangan efektifnya sebesar 29,57. Terdapat pengaruh interaksi teman sebaya terhadap
karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITLdengan nilai F
hitung
lebih besar dari F
tabel
66,405 3,92 dan sumbangan efektifnya sebesar 25, 38. Serta terdapat pengaruh keteladanan guru dan interaksi teman sebaya
secara bersama-sama terhadap karakter sswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL dengan nilai F
hitung
lebih besar dari F
tabel
50,521 3,07 dan sumbangan efektifnya sebesar 54,95.
3. Novianita Bintari P 2012 melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh
Pola Asuh Orang Tua terhadap Penanaman Nilai-Nilai Kedisiplinan Siswa SD Gajah 2 Demak” dengan hasil penelitian sebagai berikut: untuk
65 variabel tentang pola asuh orang tua diperoleh hasil sebesar 86,32
dengan kategori sangat tinggi dan variabel tentang penanaman nilai-nilai kedisiplinan pada anak diperoleh skor 41 atau 43,16 dengan kriteria
sangat baik. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh 93,001 1,658, karena hasil F
hitung
lebih besar dari angka F
tabel
maka hipotesis kerja diterima sehingga ada pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua
terhadap penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa SD Gajah 2 Kabupaten Demak tahun ajaran 20112012.
Berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya, pada penelitian ini akan mengungkap tentang kontribusi keteladanan guru dan pola asuh orang
tua terhadap kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri sekecamatan Mantrijeron tahun ajaran 20132014. Pada penelitian sebelumnya, peneliti tidak
mengungkap keteladanan guru kaitannya dengan kedisiplinan secara khusus namun peneliti mengaitkan dengan karakter siswa. Adapun kesamaannya
terletak pada variabel kedisiplinan serta kaitannya dengan pola asuh orang tua.
F. Kerangka Pikir
