60
Tabel 5.5 Deskripsi Variabel Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
Interval Skor Frekuensi F
Frekuensi Relatif Kategori
55 – 64 16
22,86 Sangat Tinggi
48 – 54 26
37,14 Tinggi
43 – 47 18
25,71 Cukup
38 – 42 3
4,29 Rendah
38 7
10 Sangat Rendah
Jumlah 70
100
Berdasarkan tabel 5.5 di atas, tampak bahwa jumlah siswa yang minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi terkategorikan sangat tinggi
adalah 16 siswa 22,86, tinggi adalah 26 siswa 37,14, cukup adalah 18 siswa 25,71, rendah adalah 3 siswa 4,29, sangat rendah adalah 7
siswa 10. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi
terkategorikan tinggi. Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan nilai mean 48,71; nilai modus 49,5; dan nilai median 49,22.
B. Uji Normalitas dan Uji Linieritas
1. Uji Normalitas
Pengujian normalitas distribusi data dalam penelitian ini menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov. Dengan rumus bantuan
koputer SPSS lampiran 4 halaman 104. Rangkumgan hasil pengujian normalitas distribusi data disajikan dalam tabel berikut ini:
61
Tabel 5.6 Hasil Pengujian Normalitas
No Variabel
Probabilitas Taraf
Signifikansi Kesimpulan
1 Tingkat
pendidikan orang tua
0,455 0,05
Normal 2
Pendapatan orang tua 0,54
0,05 Normal
3 Lingkungan sosial
0,452 0,05
Normal 4
Prestasi belajar siswa 0,502
0,05 Normal
5 Minat
melanjutkan studi
ke perguruan
tinggi 0,645
0,05 Normal
Tabel 5.6 menunjukkan bahwa hasil pengujian normalitas untuk variabel tingkat pendidikan orang tua X1 diperoleh probabilitas hitung p
0,455. Nilai probabilitas tersebut lebih besar dari
= 0,05. Hal tersebut berarti distribusi data tingkat pendidikan orang tua X1 adalah normal.
Hasil pengujian normalitas variabel pendapatan orang tua X2 diperoleh dari probabilitas hitung p 0,54. Nilai probabilitas tersebut lebih besar dari
= 0,05. Hal tersebut berarti distribusi data pendapatan orang tua adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk data variabel lingkungan sosial
X3 diperoleh probabilitas hitung p 0,452. Nilai probabilitas tersebut lebih besar dari
= 0,05. Hal itu berarti distribusi data lingkungan sosial X3 adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel prestasi
belajar siswa X4 diperoleh nilai probabilitas hitung p 0,502. Nilai probabilitas tersebut lebih besar dari
= 0,05. Hal tersebut berarti distribusi data prestasi belajar siswa X4 adalah normal. Hasil pengujian
62
normalitas untuk variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi Y diperoleh nilai probabilitas hitung p 0,645. Nilai probabilitas ini lebih
besar dari
= 0,05. Hal tersebut berarti distribusinya adalah normal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data dari kelima
variabel adalah normal. 2.
Pengujian Linieritas Pengujian linieritas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data masing-
masing variabel tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, prestasi belajar siswa mempunnyai hubungan yang linier
dengan variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Pengujian linieritas ini dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS dan
didasarkan pada uji F dengan taraf signifikansi 5 dan derajat kebebasan n-k-1. Setelah dilakukan uji linieritas dari masing-masing variabel dapat
diperoleh hasil sebagai berikut lampiran 4 halaman 101:
Tabel 5.7 Hasil Pengujian Linieritas
No Variabel
bebas Variabel terikat
Df F
hitung
F
tabel
Kesim pulan
1 Tingkat pendidikan
orang tua Minat
siswa melanjutkan studi
ke perguruan
tinggi 5;63
0,350 2,361
Linier
2 Pendapatan
orang tua Minat
siswa melanjutkan studi
ke perguruan
tinggi 3;65
2,383 2,746
Linier
3 Lingkungan
sosial Minat
siswa melanjutkan studi
15;53 0,961
1,859 Linier
63
ke perguruan
tinggi 4
Prestasi belajar
siswa Minat
siswa melanjutkan studi
ke perguruan
tinggi 20;48
0,967 1,79
Linier
Dari tabel 5.7 diketahui bahwa nilai F
hitung
dari hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan
tinggi adalah 0,350; hubungan antara pendapatan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 2,383; hubungan antara
lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,961; hubungan antara prestasi belajar siswa dengan minat
siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,967. Mengingat keseluruhan nilai F
hitung
lebih kecil dari F
tabel
, maka hubungan masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat adalah
linier.
C. Pengujian Hiptesis Penelitian
