Sumber Data Jenis Data

3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

3.6.1 Sumber Data

Arikunto,dkk 2014: 129 sumber data merupakan subyek dimana data tersebut dapat diperoleh, dan diambil dari sumber yang tepat dan akurat. Dalam PTK ini sumber data yang dikaji adalah sebagai berikut. 7.6.1.1 Guru Peneliti akan mendapatkan sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan mengajar guru yang dilakukan secara sistematis selama pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Time Token berbantuan audiovisual. 7.6.1.2 Siswa Sumber data siswa diperoleh dari lembar observasi pengamatan aktivitas siswa dan hasil evaluasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus ketiga selesai. 7.6.1.3 Data dokumen Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil tes sebelum maupun setelah dilaksanakan tindakan, hasil pengamatan, catatan lapangan selama proses. Selain itu proses kegiatan pembelajaran dapat dilihat melalui foto dan video yang diambil selama pelaksanaan tindakan dengan menggunakan model pembelajaran Time Token berbantuan audiovisual. 7.6.1.4 Catatan Lapangan Penelitian ini juga menggunakan sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari temuan selama proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Time Token berbantuan audiovisual.

3.6.2 Jenis Data

3.6.2.1 Data Kuantitatif Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar nilai siswa dalam pelajaran. Data Kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan Herrhyanto, 2008:1.3. Data kuantitatif data penelitian ini diwujudkan dengan hasil belajar siswa kelas VC pada pembelajaran IPS yang diperoleh dari hasil tes evaluasi setelah kegiatan pembelajaran berlangsung. 3.6.2.2 Data Kualitatif Arikunto 2014: 131 Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberikan gambaran tentang ekspresi peserta didik yang berkaitan dengan tingkat pemahaman terhadap suatu mata pelajaran kognitif pandangan atau sikap afektif, aktivitas peserta didik mengikuti pelajaran, perhatian antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar, dapat dianalisis secara kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, hasil belajar ranah afektif dan psikomotorik, catatan lapangan, dokumentasi berupa foto dan video selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran Time Token berbantuan audiovisual yang diklasifikasikan menjadi: sangat baik SB, baik B, cukup C, dan kurang K.

3.6.3 Teknik Pengumpulan Data