59
b. Perbandingan Skor Pretest ke Posttest Aspek Kesadaran SiswaAkan Nilai
Globalisasi
Langkah kedua dilakukan untuk melihat ada atau tidaknya kenaikan skor yang signifikan antara skor pretest ke postest baik pada kelompok kontrol maupun
kelompok eksperimen. Dari uji perbandingan skor pretest ke postest akan diperlihatkan presentase kenaikan masing-masing kelompok. Uji perbandingan ini
berkaitan dengan uji normalitas. Pada kelompok kontol dan kelompok eksperimen harga sig.2-tailed pada pretest dan posttest 0,05 sehingga data tersebut
dikatakan normal, sehingga analisis statistik yang digunakan untuk data normal adalah statistik perametik paired t-test dengan tigkat kepercayaan 95. Analisis
data pada kedua kelompok tersebut menggunakan hipotesis statistik sebagai berikut:
H
null
:Tidak ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan kata lain tidak ada kenaikan yang signifikan yang terjadi antara
skor pretestke posttest. H
i
: Ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan kata lain ada kenaikan yang signifikan yang terjadi antara skor pretestke
posttest .
60
Dengan kriteria sebagai berikut : 1 Jika harga sig.2-tailed 0,05, H
null
ditolak dan H
i
diterima. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan kata lain
ada kenaikan yang signifikan yang terjadi antara pretest dan posttest. 2 Jika harga sig.2-tailed 0,05, H
null
diterima dan H
i
ditolak. Artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan kata
lain ada kenaikan yang signifikan yang terjadi antara pretest dan posttest. Hasil analisis data perbandingan pretest ke posttest kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen aspek kesadaran siswa akan nilai globalisasi dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 21. Perbandingan Skor Pretest Ke Postest Aspek Kesadaran Siswa Akan Nilai Globalisasi
No Kelompok
Test Peningkatan
Signifikansi Keputusan
Pretest Posttest
1 Kontrol
2,8710 3,4942
21,70 0,000
Berbeda 2
Eksperimen 2,8520
3,7013 29,77
0,000 Berbeda
Tabel di atas menunjukkan pada kelompok kontrol dan eksperimen terdapat kenaikan yang signifikan pada pretest ke posttest, hal ini ditunjukkan dengan
harga sig.2-tailed0,05, yaitu 0,000. Maka H
null
ditolak dan H
i
diterima artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil pretest ke posttest. Dengan kata lain
ada kenaikan yang signifikan antara pretest ke posttest.
61
Gb.3 Perbandingan skor pretest ke posttest kelompok kontrol dan eksperimen pada aspek kesadaran siswa akan nilai globalisasi.
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
pretest postest
kontrol eksperimen
62
Skor perbandingan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
Tabel 22. Skor perbandingan aspek minat antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
1. Aspek kesadaran akan nilai globalisasi
Kelas Kontrol
Eksperimen No
Responden Pretest
Posttest Kenaikan
Pretest Posttest
Kenaikan 1
3.56 3.2
-0.36 2.92
3.84 0.92
2 2.20
3.4 1.2
2.88 3.52
0.64 3
3.36 3.76
0.4 3.36
3.64 0.28
4 3.60
3.48 -0.12
2.96 3.48
0.52 5
3.12 3.4
0.28 2.52
4 1.48
6 1.84
3.56 1.72
3.8 3.92
0.12 7
3.44 3.48
0.04 2.92
3.6 0.68
8 3.00
3.48 0.48
3.16 3.84
0.68 9
2.64 3.96
1.32 2.76
3.56 0.8
10 2.64
3.36 0.72
2.68 3.76
1.08 11
2.60 3.4
0.8 2.64
3.4 0.76
12 2.72
3.12 0.4
2.8 4
1.2 13
2.60 3.4
0.8 2.8
3.76 0.96
14 3.68
3.52 -0.16
2.28 3.96
1.68 15
2.12 3.44
1.32 2.68
3.36 0.68
16 3.04
3.4 0.36
2.92 3.8
0.88 17
2.60 3.52
0.92 2
4 2
18 3.56
3.28 -0.28
2.88 3.88
1 19
2.36 3.44
1.08 2.28
3.84 1.56
20 3.20
3.48 0.28
3.08 3.96
0.88 21
2.84 3.2
0.36 2.6
3.64 1.04
63
Kelas Kontrol
Eksperimen No
Responden Pretest
Posttest Kenaikan
Pretest Posttest
Kenaikan 22
3.60 3.4
-0.2 2.84
3.28 0.44
23 3.04
4 0.96
2.24 3.8
1.56 24
3.44 3.4
-0.04 3.44
3.6 0.16
25 3.32
3.52 0.2
3.6 3.32
-0.28 26
2.88 3.44
0.56 3.32
3.6 0.28
27 2.08
3.96 1.88
2 3.2
1.2 28
1.92 3.6
1.68 2.84
3.92 1.08
29 3.24
3.56 0.32
2.56 3.92
1.36 30
2.6 3.48
0.88 3.8
3.64 -0.16
31 2.16
3.68 1.52
Total 86.84
104.64 17.80
85.56 111.04
25.48 Rata-rata
2.87 3.49
0.62 2.85
3.70 0.85
Dari tabel skor perbandingan aspek kesadaran akan nilai globalisasi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menyatakan bahwa pada kelompok kontrol kenaikan rata-
rata pretest ke posttest yang menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam pembelajaran menunjukan peningkatan sebesar 0,65. Pada kelompok eksperimen menyatakan
kenaikan rata-rata pretest ke posttest sebesar 0,85. Hasil selisih rata-rata menunjukan bahwa terdapat peningkatan pada kelas kontrol dan eksperimen. Hasil peningkatan menunjukan
bpahwa penggunaan PBM mempunyai peningkatan sedikit lebih tinggi dari pada peningkatan kelas
yang meggunakan
metode ceramah
dan tanya
jawab.
64
c. Perbandingan Posttest Aspek Minat dan Aspek Kesadaran Siswa Akan
Kategori