yang digunakan dalam daftar indeks kualifikasi reliabilitas Guildford Masidjo, 1995, sebagai berikut :
Tabel.8 Kriteria Guildford
No KoefisienKorelasi
Kualifikasi
1. ±0,91-±1,00
SangatTinggi 2.
±0,71-±0,90 Tinggi
3. ±0,41-±0,70
Cukup 4.
±0,21±-0,40 Rendah
5. Negatif-0,21
SangatRendah
Berdasarkan perhitungan reliabilitas diperoleh hasil nilai koefisien atau nilai reliabilitas instrumen sebesar 0, 948. Dengan demikian intrumen penelitian
masuk dalam kategori sangat tinggi untuk nilai reliabilitasnya.
Tabel.9 Rekapitulasi Hasil Reliabilitas
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .948
52
3. Uji Hipotesis
Uji Hipotesis merupakan tahap akhir pengujian data untuk mendapatkan hasil uji beda penelitian tiap siklusnya. Dalam penelitian
ini uji hipotesis menggunakan Uji Paired Samples Test. Singgih 2012 menjelaskan bahwa HO ditolak jika asymp signilai Z.
59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi paparan paparan secara berurutan mengenai deskripsi penelitian, pembahasan, dan keterbatasan penelitian. Hasil penelitian terdiri hasil
pra tindakan, siklus I, dan siklus II.
A. Hasil
Pelaksanaan tindakan Bimbingan dan konseling ini di laksanakan di Asrama St. Aloysius Turi, Sleman, Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan
pada bulan November 2014. Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa melalui bimbingan kelompok berbasis
outbound . Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 kali siklus dengan 2 kali
pertemuan. Adapun waktu penelitian dijabarkan sebagai berikut.
Tabel.10 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Siklus Haritanggal Materi
Judul Permainan Outbound
Pra Tindakan Kamis,
20 November
2014 Belum menghadirkan outbound
Siklus I Minggu, 23
November 2014
Konsentrasi dalam
belajar Estafet tusuk gigi
Taplak Air
Siklus II Minggu, 30
November 2014
Motivasi diri
dalam belajar.
Spider web
Hulahup Air. Memasukkan paku ke
dalam botol.
Penjabaran hasil penelitian tiap siklus dan pra tindakan adalah sebagai berikut:
1. Pra Tindakan
Tahap penelitian pra tindakan ini berfungsi untuk mempermudah peneliti untuk melakukan tindakan bimbingan kelompok menggunaka
outbound pada siklus 1. Tahap ini berisi perencanaan kegiatan yang akan dilakukan peneliti. Perencanaan pra penelitian tindakan
bimbingan berisi kegiatan yang akan dilakukan pada saat pengambilan data awal penelitian sebagai tolak ukur ketercapaaian kriteria
peningkatan motivasi belajar intrinsik siswa menggunakan metode outbound.
a. Perencanaan
Pada tahap ini peneliti menyusun panduan observasi dan mempersiapkan angket motivasi belajar intrinsik siswa. Kegiatan
ini bertujuan untuk mempersiapkan dan merencanakan segala sesuatu sebelum pelaksanaan penelitian.
Kegiatan ini bertujuan untuk mempersiapkan dan merencanakan segala sesuatu sebelum pelaksanaan penelitian.
Kegiatan yang dilaksanakan saat perencanaan meliputi: 1 Penyusunan Instrumen Penelitian
a Lembar observasi Lembar observasi disusun berdasarkan SPB yang telah
dibuat dan digunakan untuk mencatat hasil pengamatan selama pelaksanaan proses bimbingan. Peneliti juga
menyusun lembar observasi selama pengamatan selama pelaksanaan proses bimbingan. Peneliti juga menyusun
lembar observasi yang bertujuan untuk mengetahui aktivitas peserta layanan selama mengikuti kegiatan
bimbingan. b Angket Motivasi Belajar Intrinsik
Angket motivasi belajar intrinsik siswa disusun untuk mengukur tingkat motivasi belajar intrinsik siswa kelas 7
dan 8 SMP di Asrama St. Aloysius Turi terhadap layanan bimbingan kelompok berbasis outbound.
c Pedoman Wawancara Pedoman wawancara disusun untuk menelusuri lebih lanjut
tentang hal-hal yang tidak dapat diketahui melalui observasi dan pengisian skala. Selain itu pedoman
wawancara juga mempermudah peneliti untuk melakukan tanya jawab tentang bagaimana respon siswa terhadap
bimbingan dengan menggunakan pendekatan outbound.
b. Pelaksanaan Pra Tindakan
Pada tahap ini peneliti melaksanakan kegiatan sesuai dengan perencanaan dan arahan pimpinan dan pamong asrama.
Selama kegiatan bimbingan berlangsung, peneliti didampingi oleh pamong asrama dan dibantu oleh dua teman mitra kolaboratif
dalam melakukan pengamatan siswa. Kegiatan ini berlangsung
