1. Home
  2. Lainnya

Hasil HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini dengan: a. Angket skala motivasi belajar intrinsik Menurut Sugiyono 2010: 199 angket merupakan pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Angket yang digunakan merupakan skala motivasi belajar intrinsik yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori yang telah diapaparkan oleh ahli. Skala disebarkan setiap pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok. Skala motivasi belajar intrinsik ini diisi siswa setelah siswa mengikuti bimbingan kelompok. Melalui skala akan diketahui tanggapan siswa yang kemudian digunakan untuk membandingkan hasil pra siklus dan siklus selanjutnya. b. Pengamatan Observasi Lembar pengamatan dibutan untuk menambah data secara lebih detail. Lembar diisi oleh pengamatan pada saat peneliti memberikan bimbingan dan tindakan, sehingga akan diketahui perubahan- perubahan yang terjadi berdasarkan pengamatan yang dilihat. Data yang diperoleh akan menjadi acuan pada tindakan selanjutnya dengan membandingkan hasil dari hasil observasi. c. Studi dokumen Dokumen yang digunakan dalam penelitian adalah foto selama proses penelitian tindakan bimbingan dan konseling berlangsung dan catatan lapangan yang disusun bersama mitra kolaboratif. d. Wawancara Menurut Sugiyono 2010 wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data, bila peneliti atau pengumpul data telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang diperoleh. Wawancara dilakukan untuk mengetahui tanggapan siswa setelah dilaksanakan bimbingan kelompok berbasis outbound.

F. Instrumen

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan instrumen penelitian berupa: 1. Lembar observasi kegiatan bimbingan Lembar observasi berupa catatan penting yang digunakan untuk mengobservasi hal-hal yang terjadi dalam kegiatan bimbingan, seperti keterlaksanaan SPB dan keterlaksanaan rencana tindakan. Lembar observasi ini juga digunakan untuk mengobservasi aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan bimbingan, kemampuan siswa dalam menyimpulkan materi, dan antusias siswa dalam mengikuti bimbingan. Hasil observasi ini juga digunakan sebagai tolak ukur tindakan berikutnya. Tabel dibawah ini contoh lembar observasi:

Dokumen yang terkait

Peningkatan karakter bersahabat melalui layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning (penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas VII B SMP Aloysius Turi tahun ajaran 2015/ 2016).

1 4 211

Upaya peningkatan percaya diri siswa melalui bimbingan kelompok dengan menggunakan metode experiential learning pada siswa SMP (penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan tahun ajaran 2015/2016).

3 30 123

Upaya peningkatan percaya diri melalui layanan bimbingan kelompok berbasis aktivitas outbound pada siswa SMP : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VIII A SMP Kanisius Kalasan Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.

0 7 201

Upaya peningkatan motivasi belajar siswa SMK melalui bimbingan kelompok menggunakan media film inspiratif : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas XIC SMK Marsudiluhur I Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.

0 0 144

Upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP melalui layanan bimbingan pribadi sosial berbasis outbound (penelitian tindakan bimbingan konseling pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Pandak Bantul tahun ajaran 2013 / 2014).

2 6 201

Cara belajar dan prestasi belajar matematika siswa asrama kelas VII SMP ST. Aloysius Turi Yogyakarta tahun pelajaran 2013/2014.

0 3 217

Cara belajar dan prestasi belajar matematika siswa asrama kelas VII SMP ST. Aloysius Turi Yogyakarta tahun pelajaran 2013 2014

0 1 214

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajara

1 1 176

UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR BERBASIS GAYA BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII/A SMP BAITUSSALAM SURABAYA.

0 1 85

TINGKAT MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP SANTO ALOYSIUS TURI TAHUN PELAJARAN 20102011 DAN IMPLIKASINYA PADA TOPIK BIMBINGAN BELAJAR

0 0 90