Identifikasi Masalah Batasan Masalah

9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dalam bab ini penulis memaparkan bebarapa hal penting yang berkaitan dengan landasan teori antara lain pengertian motivasi belajar, macam-macam motivasi belajar, fungsi motivasi belajar, penjelasan mengenai bimbingan kelompok dan penjelasan mengenai outbound.

A. Motivasi Belajar

1. Pengertian Motivasi Belajar. Motivasi dapat dikemukakan dari berbagai sudut pandang namun intinya adalah sama yaitu sebagai pendorong yang mengubah energi dalam diri seseorang ke dalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai tujuan tertentu. Mc Donald mengatakan bahwa, motivation is a energy change within the person characterized by affective arousal and anticipatory goal reactions . Motivasi adalah suatu perubahan energi di dalam pribadi sesorang yang ditandai dengan timbulnya afektif perasaan, dan reaksi untuk mencapai tujuan tertentu Oemar Hamalik, 1992: 173. Perubahan energi di dalam diri sesorang itu berbentuk suatu aktivitas nyata berupa kegiatan fisik. Karena seseorang mempunyai tujuan tertentu dari aktivitasnya, maka seseorang mempunyai motivasi yang kuat untuk mencapainya dengan segala upaya yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut. Dalam hal ini motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling mempengaruhi. Belajar adalah perubahan tingkah laku secara relatif permanen dan secara potensial terjadi sebgai hasil praktik atau penguatan. Dalam proses belajar motivasi sangat diperlukan, sebab sesorang yang tidak mempunyai motivasi atau dorongan dalam belajar, tidak akan mungkin melkukan aktivitas belajar. Hal ini merupakan pertanda bahwa sesuatu yang akan dikerjakan itu tidak menyentuh kebutuhannya. Segala sesuatu yang menarik minat orang lain belum tentu menarik minat orang tertentu selama sesuatu itu tidak bersentuhan dengan kebutuhannya. Maslow sangat percaya bahwa tingkah laku individumanusia dapat dibangkitkan dan diarahkan oleh kebutuhan kebutuhan tertentu, seperti kebutuhan fisiologis, rasa aman, rasa cinta, pengharapan, aktualisasi diri, mengetahui dan mengerti, dan kebutuhan estetik. Kebutuhan-kebutuhan inilah menurut Maslow yang mampu memotivasi tingkah laku individu Syaiful Bahri Djamarah, 2011: 149. 2. Jenis-jenis Motivasi Belajar Motivasi belajar terbagi menjadi dua bagian yaitu motivasi yang berasal dari dalam diri intrinsik dan motivasi yang berasal dari luar diri ekstrinsik yang akan dibahas sebagai berikut: