kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk menunjang jalannya pembelajaran di kelas. Bahan ajar terlampir pada lampiran 5.
c. Lembar kerja siswa LKS
Lembar kerja siswa dibuat dan digunakan siswa dalam percobaan. LKS 1 untuk pengukuran panjang terlampir pada lampiran 6, LKS 2 untuk
pengukuran waktu terlampir pada lampiran 7 dan LKS 3 untuk
pengukuran volume benda terlampir pada lampiran 8.
2. Instrumen pengumpulan data
Instrumen pengambilan data yang digunakan peneliti meliputi: 1 tes tertulis pre-test dan post-test, 2 kuesioner minat belajar siswa, dan
3 hasil observasi keaktifan belajar siswa.
a. Pre-test
Pre-test diberikan sebelum pembelajaran menggunakan metode Hands-on Activities.Pre-tes akan diberikan sebanyak dua kali. Pre-test
untuk teoritis dan pre-test untuk keterampilan mengukur. Pre-test diberikan bertujuan untuk mengetahui hasil belajar awal siswa mengenai
konsep pengukuran dan keterampilan mengukur.
Pembuatan soal pre-test memerlukan kisi-kisi soal. Kisi-kisi soal berdasarkan pada kompetensi dasar dan indikator yang harus dicapai
siswa. Kisi-kisi soal pre-test dan post- test seperti pada tabel 2 berikut.
Tabel 2. Kisi-kisi soal pre-test dan post-test Kompetensi
dasar Indikator
Pertanyaan Aspek
penilaian
Memahami prosedur ilmiah
untuk mempelajari
benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan
Siswa dapat mengukur
besaran fisika tentang massa
dengan mengunakan alat
ukur neraca 1. Tuliskan 3 jenis neraca alat ukur
massa?
2. Perhatikan gambar dibawah ini:
Berdasarkan gambar
diatas, berapakah
massa benda
yang terukur?
Ingatan
Terapan
Siswa dapat mengukur
besaran fisika tentang panjang
dengan mengunakan alat
ukur mistar, 1. Tuliskan 3 alat ukur untuk besaran
panjang? 2. Ukurlah berapa ketebalan koin
dengan menggunakan alat ukur mikrometer sekrup?
No Skala
Utama Skala
Nonius Tebal
Balok
1
Ingatan
Terapan
jangka sorong, dan mikometer
sekrup 3. Perhatikan gambar dibawah ini:
Berapakah panjang benda yang diukur menggunakan jangka sorong
tersebut? Terapan
Siswa dapat mengukur
besaran fisika tetang waktu
dengan menggunakan
alat ukur arloji dan stopwatch
1. Tuliskan 3 jenis alat ukur waktu 2. Berapakah waktu yang dibutuhkan
utuk berjalan mengelilingi lapangan sekolah?
No Waktu yang dibutuhkan s
1 Ingatan
Terapan
Siswa dapat mengukur
besaran fisika tentang volume
dengan mengunakan alat
ukur 1. Alat untuk mengukur volume benda
tidak teratur adalah... 2. Ukurlah berapa volume batu?
No Volume
Air Volume
Air + Batu Volume
Batu
1
3. Sebuah balok memiliki panjang 6 cm, lebar 4 cm dan tinggi 2 cm.
Hitunglah volume balok tersebut Ingatan
Terapan
b. Post-test
Kategori