Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

=newton 6 Energi Kg.metersekon 2 . meter=joule N.m=J Massa, panjang, waktu 7 Dll

F. Metode Pembelajaran

 Ceramah  Demonstrasi  Hands-on Activities  Diskusi  Presentasi

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama Tahapan Rincian Kegiatan Alokasi waktu Metode Kegiatan Awal  Salam pembuka dan berdoa bersama  Mengabsen siswa atau mengecek kehadiran siswa 10 menit Ceramah Kegiatan Inti  Siswa membantu peneliti membagikan Pre-Test kepada siswa  Siswa mengerjakan Pre-test 60 menit Kegiatan Akhir  Siswa membantu peneliti membagikan bahan ajar pembelajaran yang sudah dipersiapakan peneliti  Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai cara penggunaan alat-alat  Siswa diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan dari siswa 10 menit Ceramah dan tanya jawab yang bertaya Pertemuan Kedua Tahapan Rincian Kegiatan Alokasi waktu Metode Kegiatan Awal  Salam pembuka dan berdoa bersama  Mengabsen siswa atau mengecek kehadiran siswa  Peneliti menyampaikan materi pembelajaran  Siswa membentuk kelompok kecil  Siswa membantu peneliti membagikan LKS kepada siswa  Peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran 15 menit Ceramah Kegiatan Inti  Peneliti mendemontrasikan cara penggunaan alat ukur dan pembacaan alat ukur  Siswa melakukan pengukuran pada besaran waktu sesuai dengan alat ukurnya  Siswa melakukan pengukuran besaran panjang sesuai dengan alat ukurnya  Siswa melakukan pengukuran pada besaran volume sesuai dengan alat ukurnya  Siswa mendiskusikan hasil percobaan dengan kelompok masing-masing  Siswa mempersentasikan hasil praktikum masing-masing di depan 90 menit Demonstrasi, Diskusi, Persentasi dan Percobaan kelas  Siswa yang tidak presentasi diberi kesempatan untuk bertanya kepada siswa yang lagi presentasi  Peneliti memberikan kesempatan bertanya kepada siswa atas hal yang kurang dipahami siswa  Siswa dan peneliti merangkum materi pembelajaran yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir  Siswa membatu membagikan kuesioner untuk di kerjakan siswa  Siswa mengerjakan kuesioner  Peneliti memberikan tugas rumah sebagai latihan dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya  Peneliti memberi salam penutup 20 menit Ceramah Pertemuan Ketiga Tahapan Rincian Kegiatan Alokasi waktu Metode Kegiatan Awal  Salam pembuka dan berdoa  Mengabsen siswa atau mengecek kehadiran siswa  Siswa mengumpulkan Pekerjaan Rumah masing-masing 10 menit Ceramah Kegiatan Inti  Siswa membantu peneliti membagikan Post-test kepada siswa  Siswa mengerjakan Post-test secara mandiri  Siswa yang sudah selesai mengumpulkan hasil Post-test 60 menit kepada peneliti Kegiatan Akhir  Salam penutup 10 menit

H. Sumber Belajar