dua jenis kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah kelas yang proses pembelajarannya menggunakan
metode Hands-on Activities. Sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang proses pembelajarannya menggunakan metode ceramah siswa aktif dan
demonstrasi. Peneliti tidak hanya mengukur hasil belajar siswa melalui pre-test
dan post-test tetapi juga meniliti minat dan keaktifan belajar siswa selama pembelajaran menggunakan metode Hands-on Activities dan ceramah.
Alat ukur dalam minat dan keaktifan belajar siswa adalah kuesioner dan pengamatan observasi.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada 6Agustus 2014 sampai dengan 15 Agustus 2014. Penelitian dilaksanakan di SMP Plus Fajar Sentosa
Cileungsi, Bogor, Jawa Barat.
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa-siswa SMP Plus Fajar Sentosa Cileungsi kelas VII A dan VII B. Siswa yang tergabung dalam penelitian
ini adalah 68 orang yang dibagi menjadi 2 kelas yaitu kelas kontrol dan eksperimen. Kelas yang digunakan sebagai kelas kontrol adalah kelas VII
A dan kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII B.
D. Treatment
Treatment adalah perlakuan peneliti kepada subyek yang akan diteliti agar nantinya didapatkan data yang diinginkan Suparno, 2010:51.
Treatment yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebuah model pembelajaran. Model pembelajaran tersebut yang akan digunakan di kelas
eksperimen adalah pembelajaran dengan menggunakan metode Hands-on Activities.
Dalam pembelajaran siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil. Setiap kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang siswa. Di dalam
kelompok siswa berdiskusi. Sebelum membentuk kelompok kecil peneliti terlebih dahulu menyampaikan materi yangdidiskusikan oleh siswa.
Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam kelas eksperimen adalah: belajar dan berdiskusi dalam kelompok yang dibuat oleh peneliti,
melakukan percobaan, mempresentasikan hasil diskusi dan hasil percobaan dalam kelompok, mengerjakan LKS secara kelompok, dan
mengerjakan Pree-test dan Post-test secara individu. Dalam kelas eksperimen digunakan materi diskusi berupa LKS, fotocopi bahan ajar dan
alat-alat untuk mendukung berjalannya percobaan. Pada kelas kontrol tidak ada perlakuan khusus yang diberikan
kepada siswa. Penjelasan materi yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan menggunakan model ceramah aktif dan demonstrasi di dalam kelas
dan media yang digunakan adalah menggunakan fotocopi bahan ajar dan alat-alat untuk melakukan demonstrasi.
E. Instrumen Penelitian
