Hasil Proses PTK .1 Keaktifan
70
penelitian tersebut adalah pemutaran video yang sempat terhambat karena listrik mati, tersitanya waktu ketika membuat karangan, karena menunggu 2 siswa yang belum
bisa menulis dengan lancar, pada pertemuan ketiga, waktunya sedikit berkurang karena guru diberi tugas untuk ke dinas secara mendadak, jadi waktunya sedikit
terpotong. Solusi yang diambil untuk mengatasi kendala tersebut yaitu, ketika mati listrik guru
dengan cepat memutar rencana pembelajaran dengan mengajak siswa untuk bernyanyi terlebih dahulu sambil menunggu listrik menyala kembali, setelah listrik
menyala guru mengajak siswa untuk menyaksikan video kembali. Ketika waktu tersita dengan menunggu 2 siswa yang belum selesai mengarang, guru kemudian
meminta teman yang belum maju bercerita supaya maju kedepam untuk bercerita. Solusi untuk kendala yang terakhir yaitu ketika guru mendadak pergi dan waktunya
sedikit berkurang dan menjadi mundur, peneliti kemudian menggantikan peran guru dan meminta siswa untuk mengerjakan tugasnya terlebih dahulu sambil menunggu
guru yang sedang pergi ke dinas.
4.1.2 Hasil Proses PTK 4.1.2.1 Keaktifan
Dari penelitian yang telah dilaksanakan dalam siklus I diperoleh data dari hasil observasi keaktifan siswa dan prestasi belajar siswa. Hasil dari penelitian
tersebut mengalami peningkatan dari kondisi awal. Untuk variabel keaktifan mengalami peningkatan dari kondisi awal rata-rata keaktifan untuk indikator 1 hanya
71
4,65, inidikator 2 sebesar 5,38, dan indikator 3 sebesar 5,30 dengan rerata seluruhnya 5,11, setelah dikenakan tindakan siklus 1 meningkat, untuk indikator 1 menjadi 7,23,
untuk indikator 2 menjadi 8,23, dan untuk indikator ke 3 menjadi ,7,19 dengan rerata seluruhnya 7,50. Hasil observasi keaktifan pada pertemuan pertama dapat dilihat
dalam tabel 4.1.
Tabel 4.1: Hasil Observasi Keaktifan Pertemuan Pertama
No Nama
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3
Bertanya kepada guru dan atau teman
Mengemukakan gagasan
dalam berdiskusi
Mengerjakan tugas
yang diberikan oleh guru
1 PT
1 2
1
2 FD
3 1
4
3 DV
3 8
4
4 AY
5 ND
2 2
2
6 TT
7 NDI
3 2
2
8 KN
4 2
5
9 NDO
8 2
4
10 SL
3 3
6
11 FB
6 7
3
12 BL
1 1
13 EL
4 2
2
14 ST
3 2
6
15 ZH
3 3
3
16 FR
1 3
17 BM
1 2
1
18 SL
2 3
3
19 AV
2 2
2
20 JTH
4 3
1
21 RF
4 5
3
22 NL
6 2
5
23 TAT
2 2
24 FLR
1 3
1
25 ADR
26 SUD
Jumlah 66
58 64
Rata-rata 2,54
2,23 2,46
72
Dari tabel 4.1 terlihat bahwa pada pertemuan 1untuk indikator bertanya pada guru dan atau teman terdapat jumlah turus seluruh siswa ada 66 dengan rata-rata 2,54,
untuk indikator 2 gagasan dalam berdiskusi terdapat jumlah turus siswa 58 dengan rata-rata 2,23 dan pada indikator 3 mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
terdapat jumlah turus seluruh siswa 64 dengan rata-rata 2,46. Dari data tersebut tersebut terlihat pada pertemuan pertama sudah nampak ada peningkatan keaktifan
pada siswa. Untuk hasil observasi keaktifan pada pertemuan kedua dapat dilihat pada tabel 4.2.
73
Tabel 4.2 : Hasil Observasi Keaktifan Pada Pertemuan Kedua
No Nama
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3
Bertanya kepada guru dan atau teman
Mengemukakan gagasan
dalam berdiskusi
Mengerjakan tugas
yang diberikan oleh guru
1 PT
2 FD
4 3
4
3 DV
5 6
7
4 AY
1 2
1
5 ND
6 5
6 TT
2 2
2
7 NDI
6 1
5
8 KN
4 4
6
9 NDO
3 4
3
10 SL
2 2
2
11 FB
4 6
4
12 BL
2 2
2
13 EL
4 5
3
14 ST
4 2
2
15 ZH
5 3
3
16 FR
4 4
17 BM
18 SL
4 4
3
19 AV
3 5
20 JTH
5 3
3
21 RF
2 7
2
22 NL
4 5
3
23 TAT
24 FLR
3 2
3
25 ADR
1 1
26 SUD
Jumlah 77
64 73
Rata-rata 2,96
2,46 2,81
Dari tabel 4.2 terlihat bahwa pada pertemuan 2 untuk indikator bertanya pada guru dan atau teman terdapat jumlah turus seluruh siswa ada 77 dengan rata-rata 2,96,
untuk indikator 2 gagasan dalam berdiskusi terdapat jumlah turus siswa 64 dengan rata-rata 2,46 dan pada indikator 3 mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
terdapat jumlah turus seluruh siswa 73 dengan rata-rata 2,81. Dari data tersebut
74
terlihat pada pertemuan kedua lebih nampak ada peningkatan keaktifan pada siswa. Untuk hasil observasi keaktifan pada pertemuan ketiga dapat dilihat pada tabel 4.3.
Tabel 4.3: Hasil Observasi Keaktifan Pada Pertemuan Ketiga
No Nama
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3
Bertanya kepada guru dan atau teman
Mengemukakan gagasan
dalam berdiskusi
Mengerjakan tugas
yang diberikan oleh guru
1 PT
2 2
2
2 FD
2 3
3
3 DV
3 4
5
4 AY
3 1
2
5 ND
3 4
4
6 TT
5 1
2
7 NDI
3 3
4
8 KN
3 4
3
9 NDO
1 1
2
10 SL
3 1
2
11 FB
4 4
4
12 BL
3 2
1
13 EL
3 3
5
14 ST
2 2
3
15 ZH
1 3
2
16 FR
2 2
2
17 BM
18 SL
2 2
2
19 AV
1 1
4
20 JTH
2 2
4
21 RF
3 4
5
22 NL
3 3
4
23 TAT
1 2
3
24 FLR
2 2
2
25 ADR
1 1
26 SUD
1 1
Jumlah 57
58 72
Rata-rata 2,19
2,23 2,77
Dari tabel 4.2 terlihat bahwa pada pertemuan ketiga untuk indikator bertanya pada guru dan atau teman terdapat jumlah turus seluruh siswa ada 57 dengan rata-rata 2,19,
untuk indikator 2 gagasan dalam berdiskusi terdapat jumlah turus siswa 58 dengan
75
rata-rata 2,23 dan pada indikator 3 mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru terdapat jumlah turus seluruh siswa 72 dengan rata-rata 2,77. Dari data tersebut
terlihat pada pertemuan ketiga terjadi penurunan keaktifan pada siswa tetapi tetap terjadi peningkatan dari kondisi awal. Untuk hasil observasi keaktifan jika dalam tiga
kali pertemuan dapat dilihat pada tabel 4.4.
Tabel 4.4: Hasil Observasi Keaktifan dalam 3kali pertemuan
No Nama
Indikator Indikator 2
Indikator 3 Bertanya
kepada guru dan atau teman
Mengemukan gagasan dalam diskusi
Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
1. PT
4 6
2. FD
8 11
8 3.
DV 16
18 12
4. AY
4 6
5. ND
6 11
11 6.
TT 6
8 7.
NDI 7
12 10
8. KN
11 14
10 9.
NDO 14
10 4
10. SL
12 6
6 11.
FB 16
14 12
12. BL
2 6
6 13.
EL 8
12 11
14. ST
11 8
7 15.
ZH 9
11 6
16. FR
4 8
6 17
BM 4
18 SL
8 11
6 19
AV 6
8 6
20 JTH
8 11
8 21
RF 12
11 12
22 NL
13 12
10 23
TAT 4
6 24
FLR 5
8 6
25 ADR
2 2
26 SUD
2 Jumlah
188 214
187 Rata-rata turus siswa
setiap Indikator 7,23
8,23 7,19
Rerata turus siswa dari seluruh indikator
7,50
76
Dilihat dari tabel 4.4 untuk indikator keaktifan terjadi peningkatan pada setiap indikatornya. Sebelumnya peneliti menetapkan target untuk indikator pertama rata-
rata 6,75, indikator kedua 6,80, indikator ketiga 5,95 dengan rerata 6,50. Dari hasil observasi rata-rata keaktifan dari keseluruhan indikator meningkat, untuk lebih
jelasnya dilihat pada grafik 4.1.
Grafik 4.1:Grafik Hasil Peningkatan Keaktifan