Beberapa hal yang penting diperhatikan dalam metode tanya jawab ini antara lain:
1 Tujuan yang akan dicapai dari metode tanya jawab, antara lain a Untuk mengetahui sampai sejauh mana materi pelajaran telah
dikuasai oleh siswa b Untuk merangsang siswa berpikir
c Memberi kesempatan pada siswa untuk mengajukan masalah yang belum dipahami.
2 Jenis pertanyaan. Pada dasarnya ada dua pertanyaan yang perlu diajukan, yakni pertanyaan ingatan dan pikiran
a Pertanyaan ingatan, dimaksudkan untuk mengetahui sampai sejauh mana pengetahuan sudah tertanam pada siswa. Biasanya
pertanyaan berpangkal kepada apa, kapan, dmiana, beberapa, dan sejenisnya.
b Pertanyaan pikiran, dimaksudkan untuk mengetahui sampai sejauh mana cara berpikir anak dalam menanggapai suatu
persoalan. Biasanya pertanyaan ini dimulai dengan kata mengapa, bagaimana.
3 Teknik mengajukan pertanyaan. Berhasil tidaknya metode tanya jawab, sangat bergantung kepada teknik guru dalam mengajukan
pertanyaanya. Hal- hal pokok yang perlu diperhatikan antara lain: a Perumusan pertanyaan harus jelas dan terbatas, sehingga tidak
menimbulkan keragu-raguan pada siswa b Pertanyaan hendaknya diajukan pada kelas sebelum menunjuk
siswa untuk menjawabnya c Beri kesempatan waktu pada siswa untuk memikirkanya
d Hargailah pendapatpertanyaan dari siswa e Distribusi atau pemberian pertanyaan harus merata.
f Buatlah ringkasan hasil tanya jawab sehingga memperoleh
pengetahuan secara sistematik.
c. Metode Diskusi
Muhibin syah 1997:205 metode diskusi adalah metode mengajar yang sangat erat hubunganya dengan belajar memecahkan
masalah problem solving. Sedangkan menurut Nana Sudjana 1989:78 meotde diskusi adalah tukar menukar informasi, pendapat,
dan unsur-unsur pengalaman secara teratur dengan maksud untuk mendapat pengertian bersama. Dalam diskusi, setiap orang diharapkan
memberikan sumbangan sehingga seluruh kelompok kembali dengan paham yang dibina bersama. Dengan sumbangan pemikiran dari setiap
orang, kelompok akan lebih mamahami pelajaran tersebut. Dilihat dari pesertanya diskusi dibedakan menjadi
1 Ada yang terdiri atas beberapa orang saja sekelompok orang misalnya buzzing, debat, reaksi lingkaran, diskusi kelas
2 Ada yang sifatnya melibatkan sejumlah massa banyak orang sehingga disebut interaksi massa, misalnya seminar, workshop,
panel, forum, symposium.
Nana Sudjana 2008:42 mengungkapkan bahwa ada beberapa yang harus diperhatikan dalam menggunakan metode diskusi yaitu
1 Persiapan perencanaan diskusi a Tujuan diskusi harus jelas, agar pengarahan diskusi lebih
terjamin. b Peserta diskusi harus memenuhi persyaratan teretentu, dan
jumlahnya disesuaikan dengan sifat diskusi itu sendiri. c Penentuan dan perumusan masalah yang didiskusikan harus
jelas d Waktu dan tempat diskusi harus tepat, sehingga tidak akan
berlarut-larut. 2 Pelaksanaan Diskusi
a Membuat struktur kelompok pimpinan, sekretaris,anggota b Membagi-bagi tugas dalam diskusi
c Merangsang seluruh peserta untuk berpartisipasi d Mencatat ide-ide saran yang penting
e Menghargai setiap pendapat yang diajukan peserta f Menciptakan situasi yang menyengkan
3 Tindak lanjut diskusi a Membuat hasil-hasil kesimpulan dari diskusi
b Membacakan kembali hasilnya untuk diadakan koreksi seperlunya
c Membuata penialaian terhadap pelaksanaan diskusi tersebut untuk dijadikan bahan pertimbangan dan perbaikan pada
diskusi-diskusi yang akan datang
