Gaya Belajar Auditori Gaya Belajar
12 Suka berbicara, berdiskusi dan menjelaskan sesuatu yang panjang lebar
13 Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan visualisasi, seperti menggambar ruangbentuk 3 dimensi, atau
memotong bagian-bagian hingga satu sama lain. 14 Lebih pandai mengeja dengan keras dari pada menuliskanya
15 Lebih suka suka gurauan lisan dari pada membaca komik 16 Lebih mudah menyampaikan pesan yang bersifat verbal dari pda
tulisan 17 Lebih mudah mengerti dalam menunjukan letak suatu tempat
dengan menggunakan bahasa verbal dari pada tulisan
Hamzah 2005:182 karakter orang yang memiliki gaya belajar auditori adalah
1 Semua informasi hanya bisa diserap melalui pendengaran 2 Memiliki kesulitan untuk menyerap informasi dalam bentuk tulisan
secara langsung 3 Memiliki kesulitan menulis ataupun membaca
Hamzah 1989:43 ada beberapa pendekatan yang bisa dilakukan agar orang yang memiliki gaya belajar auditori dapat belajar
secara maksimal yaitu: 1 Menggunakan media suara dalam belajar seperti menggunakan tape
perekam sebagai media untuk belajar. 2 Melakukan wawancara atau diskusi saat belajar
3 Melakukan review setiap akhir pelajaran secara verbal dengan teman atau pengajar.
Strategi untuk mempermudah proses belajar siswa yang
mempunyai gaya belajar auditori menurut Suparman 2010:68 antara lain :
1 Ajak anak untuk berpartisipasi dalam setiap diskusi yang dilakukan secara verbal
2 Dorong anak untuk membaca materi pelajaran dengan keras 3 Gunakan musik sebagai background untuk mengajarkan anak
4 Arahkan anak agar merekam materi pelajaranya ke dalam kaset dan
minta dia untuk senantiasa mendengarkanya sebelum tidur
5 Sebagai orang tua, baiknya memabantu anak ketika belajar dengan membacakan materi pelajaranya atau mengajaknya berdiskusi
mengenai materi pelajaranya.
Dari berbagai teori dan definisi mengenai gaya belajar auditori maka dapat disimpulkan bahwa gaya belajar auditori adalah suatu cara
atau metode yang dilakukan oleh seseorang dalam mempelajari dan memahami informasi, pengetahuan dan tingkah laku dalam situasi-
situasi belajar melalui indera pendengaran sebagai indera yang paling dominan. Ciri-ciri seseorang yang memiliki gaya belajar auditori adalah
1 Berbicara pada diri sendiri 2 Mudah terganggu keributan
3 Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang disikusikan dari pada apa yang dilihat
4 Menggerakan bibir dan mengucapkan tulisan dengan keras saat membaca buku
5 Biasanya pembaca yang fasih 6 Senang mendengarkan orang berbicara
7 Merasa kesulitan menulis tetapi hebat dalam berbicara dengan irama yang berpola
8 Amat sensitif terhadap suara atau bunyi-bunyian, sehingga konsentrasi mereka amat mudah terganggu dengan suara-suara
tersebut ketika sedang belajar. 9 Menyukai musik atau sesuatu yang bernada dan berirama
10 Suka berbicara, berdiskusi dan menjelaskan sesuatu yang panjang lebar
11 Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan visualisasi, seperti menggambar ruangbentuk 3 dimensi, atau
memotong bagian-bagian hingga satu sama lain 12 Lebih pandai mengeja dengan keras dari pada menuliskanya
13 Lebih suka suka gurauan lisan dari pada membaca komik 14 Lebih mudah menyampaikan pesan yang bersifat verbal dari pada
tulisan 15 Semua informasi hanya bisa diserap melalui pendengaran
16 Memiliki kesulitan untuk menyerap informasi dalam bentuk tulisan secara langsung
17 Memiliki kesulitan menulis ataupun membaca Pendekatan dan strategi yang bisa dilakukan agar orang yang
memiliki gaya belajar auditori dapat belajar secara maksimal yaitu 1 Menggunakan media suara dalam belajar seperti menggunakan
tape perekam sebagai media untuk belajar. 2 Melakukan wawancara atau diskusi saat belajar
3 Melakukan review setiap akhir pelajaran secara verbal dengan teman atau pengajar
4 Ajak anak untuk berpartisipasi dalam setiap diskusi yang dilakukan secara verbal
5 Dorong anak untuk membaca materi pelajaran dengan keras
6 Gunakan musik sebagai background untuk mengajarkan anak 7 Arahkan anak agar merekam materi pelajaranya ke dalam kaset dan
minta dia untuk senantiasa mendengarkanya sebelum tidur 8 Sebagai orang tua, baiknya membantu anak ketika belajar dengan
membacakan materi pelajaranya atau mengajaknya berdiskusi mengenai materi pelajaranya.