Beberapa Hasil Penelitian yang Relevan

53

2. Korelasi antara Norma Subyektif dan Niat untuk Menggunakan

Internet sebagai Sumber Belajar Terdapat korelasi positif yang signifikan antara norma subyektif dengan niat berdasarkan kajian pustaka sebelumnya. Hal ini disebabkan niat untuk menggunakan internet sebagai sumber belajar akan meningkat jika orang-orang penting yang berada di sekitar siswa kelas III SMK N 3 Yogyakarta memiliki keyakinan positif mengenai penggunaan internet sebagai belajar karena berbagai manfaat yang menyertainya dan individu siswa juga patuh atau ingin tidak mengecewakan orang-orang yang dianggap penting tersebut. Orang-orang yang dianggap penting yang dimaksud dapat berbeda-beda tergantung perilaku yang hendak diteliti. Contoh orang-orang yang dianggap penting dalam penggunaan internet sebagai sumber belajar ini meliputi teman-teman sekolah, guru, dan orang tua. Niat siswa kelas III SMK N 3 Yogyakarta juga cenderung netral atau bahkan tidak ada jika orang-orang yang dianggap penting tersebut tidak berkeyakinan positif atau tidak mengharuskan penggunaan internet sebagai sumber belajar.

3. Korelasi antara Persepsi Kontrol Perilaku dan Niat untuk

Menggunakan Internet sebagai Sumber Belajar Terdapat korelasi positif yang signifikan antara persepsi kontrol perilaku dan niat berdasarkan kajian pustaka sebelumnya. Hal ini disebabkan niat untuk mewujudkan perilaku penggunaan internet sebagai sumber belajar akan meningkat jika siswa kelas III SMK N 3 Yogyakarta memiliki sarana dan kesempatan yang memadai untuk menggunakan 54 internet seperti tersedianya komputer dan jaringan internet serta dia merasa mampu untuk menggunakannya dalam hal kepemilikan keterampilan. Hal sebaliknya yang dapat terjadi adalah jika siswa kelas III SMK N 3 Yogyakarta tersebut tidak memiliki sarana yang lengkap untuk mewujudkan perilaku itu, tentu dia tidak berniat untuk mewujudkannya perilaku itu.

4. Sumbangan positif antara sikap, norma subyektif, persepsi kontrol

perilaku secara gabungan terhadap niat untuk menggunakan internet sebagai sumber belajar Terdapat sumbangan positif yang signifikan antara sikap, norma subyektif, persepsi kontrol perilaku secara gabungan dan niat untuk menggunakan internet sebagai sumber belajar berdasarkan kajian pustaka sebelumnya. Hal ini dikarenakan jika sikap, norma subyektif dan persepsi kontrol perilaku secara sendiri-sendiri memiliki korelasi yang positif dan signifikan dengan niat siswa kelas III SMK N 3 Yogyakarta untuk menggunakan internet sebagai sumber belajar maka sikap, norma subyektif dan persepsi kontrol perilaku secara gabungan juga memiliki sumbangan yang positif dan signifikan dengan niat siswa kelas III SMK N 3 Yogyakarta untuk menggunakan internet sebagai sumber belajar.