Persepsi Kontrol Perilaku Siswa untuk Menggunakan Internet
115 Peningkatan sikap sebagaimana yang telah dibahas pada
tinjauan pustaka dilakukan dengan memberikan lebih banyak lagi pengalaman dan informasi yang positif mengenai penggunaan internet
sebagai sumber belajar kepada siswa langsung sebagai target atau subyek penelitian. Langkah ini ditujukan untuk meningkatkan
konstruk-konstruk di dalam sikap yakni keyakinan perilaku dan penilaian hasil sehingga semakin mengarah secara positif kepada
dilakukannya perilaku target yakni penggunaan internet sebagai sumber belajar.
Langkah atau teknik yang standar dan tetap tidak tersedia dalam melakukan peningkatan sikap dan variabel-variabel penyebab
perilaku target. Pilihan langkah yang mungkin diambil adalah pihak yang berwenang dari sekolah stake holder dalam hal ini adalah
kepala sekolah dibantu stafnya disarankan untuk mewacanakan lebih banyak lagi tentang manfaat-manfaat langsung dari penggunaan
internet sebagai sumber belajar di kalangan siswa. Pewacanaan tersebut dilakukan untuk membuat siswa memiliki
lebih banyak lagi keyakinan perilaku yang positif terhadap penggunaan internet sebagai sumber belajar. Pewacanaan dapat dilakukan melalui
1 media tercetak sekolah seperti: poster atau pamflet yang ditempel di tempat yang mudah dilihat banyak orang, misalnya majalah dinding
atau booklet dan leaflet yang disebarkan di setiap kelas; 2 lisan guru
116 seperti guru menerangkan dalam setiap kesempatan tentang manfaat-
manfaat penggunaan internet sebagai sumber belajar.