BAB II LANDASAN TEORI
A. Pemahaman Bacaan
1. Definisi Pemahaman Bacaan
Pemahaman merupakan bagian dari domain kognitif yang ada pada taksonomi Bloom. Seseorang dikatatakan telah memahami suatu informasi
apabila dapat menerangkannya kembali dengan kalimat sendiri. Memori kerja memainkan peran penting selama membaca, terutama karena memori kerja
memiliki kapasitas terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembaca yang memiliki rentang memori kerja yang relatif besar dapat memproses kalimat
ambigu dengan cepat. Individu yang bisa mempertahankan banyak item dalam memori akan sangat cepat dan akurat dalam memahami kalimat yang kompleks.
Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan membaca sangat tergantung pada kemampuan kognitif Matlin, 2005.
Menurut Snow 2002, pemahaman bacaan adalah sebuah proses yang secara bersamaan menggali dan membangun makna melalui interaksi dan
keterlibatan melalui bahasa tulis. Hal ini didukung oleh Sardjono Snow, 2002, pemahaman bacaan adalah proses menghubungkan bahan tertulis dengan apa yang
telah diketahui dan ingin diketahui pembaca. Pemahaman bacaan adalah kesanggupan pembaca menyebutkan kembali
isi bacaan argumentasi, eksposisi, atau bacaan deskripsi tentang suatu topik tertentu dalam Razak, 2001. Pemahaman bacaan reading comprehension
Universitas Sumatera Utara
adalah kegiatan membaca yang berupaya menafsirkan pengalaman; menghubungkan informasi baru dengan yang telah diketahui; menemukan
jawaban-jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan kogntif dari bahan tertulis dalam Tarigan, 1991.
Menurut Yoakam, pemahaman bacaan melibatkan kebenaran mengasosiasikan makna dengan simbol-simbol kata, mengevaluasi makna yang
disarankan dalam konteks, pemilihan makna yang benar, mengatur ide-ide dari bacaan, mengingat ide-ide tersebut, dan penggunaannya dalam beberapa aktivitas
sekarang atau masa depan dalam Ahuja, 2007. Pemahaman bacaan adalah pencarian makna bacaan dengan menggunakan unsur-unsur dalam bacaan,
misalnya kata kunci, pengorganisasian gagasan, judul, subjudul, dan sebagainya, dan diarahkan oleh latar belakang pengetahuan umum pembaca dan
pengetahuannya tentang topik yang sedang dihadapi dalam Djiwatampu, 2008. Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan pemahaman bacaan
adalah suatu kegiatan yang menggali dan membangun makna dari setiap kata sehingga memunculkan informasi yang baru bagi pembaca dan dapat menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang muncul di kognitif pembaca dari bahan tertulis.
2. Elemen-Elemen Pemahaman Bacaan
Kategori