commit to user
18 berkembang sesuai dengan kebutuhan dan kemantapan peneliti dengan
memperoleh data. Cuplikan ini lebih cenderung sebagai “internal sampling” yang memberi kesempatan bahwa keputusan bisa diambil begitu peneliti mempunyai
suatu pemikiran umum yang muncul mengenai apa yang sedang dipelajari, dengan mengkomunikasikan kepada informan, kapan melakukan observasi yang
tepat time sampling, dan berapa jumlah peserta serta apa bentuk jenis dokumen yang telah perlu ditelaah.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, berdasarkan jenis penelitian yaitu terdiri dari:
1. Observasi
Observasi merupakan suatu langkah langsung yang dilakukan peneliti untuk mendapatkan data yang diinginkan. Kali ini peneliti menggunakan teknik
observasi untuk memperoleh data tentang pribadi dan kompetensi setiap individu peserta didik, sebelum mendapatkan metode pembelajaran Team Based Learning
TBL pada mata pelajarannya. Pengumpulan data melalui observasi dilakukan peneliti pada kelas X TKB sebagai sampel untuk mendapatkan gambaran secara
langsung kegiatan belajar siswa di kelas X TKB mata pelajaran PDKB SMK Negeri 5 Surakarta untuk mengamati pelaksanaan dan perkembangan
pembelajaran PDKB. Sesuai dengan tujuan penelitian, observasi meliputi: 1 Hasil belajar siswa berdasarkan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik; 2
efektifitas siswa berdasarkan pada performance guru saat pembelajaran.
2. Dokumentasi
Pengumpulan data yang diperoleh dari dokumentasi ada tiga jenis, yaitu dokumentasi audio, dokumentasi visual dan dokumentasi audio visuan.
Keterbatasan media dokumantasi dalam penelitian ini, maka jenis dokumentasi yang dipakai adalah dokumentasi visual dan dokumentasi audio visual.
Dokumentasi tersebut merupakan bukti faktual penelitian pembelajaran.
commit to user
19
3. Tes
Data untuk mengetahui besar pengaruh dan perkembangan metode Team Based Learning
TBL yaitu menggunakan tes yang diberikan kepada siswa. Dari hasil tes dapat diketahui seberapa besar efektifitas adanya Team Based Learning
TBL terhadap kompetensi peserta didik dalam mata pelajaran PDKB. Adapun tes yang digunakan meliputi tiga ranah umum mengukur kemampuan peserta
didik yaitu ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotorik. Tes dilakukan pada saat pra tindakan, siklus I dan siklus II.
4. Wawancara
Pengumpulan data teknik wawancara dilaksanakan pada saat evaluasi pembelajaran PDKB dengan team based learning pada siklus II. Teknik
wawancara diterapkan pada informan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran PBKB dengan team based learning dari adanya peningkatan hasil belajar siswa
kelas X TKB SMK Negeri 5 Surakarta.
F. Validitas Data
