Data Siswa Data dan Deskripsi Tempat Penelitian

commit to user 31

2. Data Siswa

Kelas X Teknik Konstruksi Batu–beton TKB SMK Negeri 5 Surakarta digunakan sebagai subyek penelitian dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Batu–beton PDKB. Mata pelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Batu–beton merupakan mata pelajaran bidang keahlian atau produktif. Kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran PDKB dilaksanakan in door maupun out door yaitu ruang bengkel bangunan. Adapun daftar siswa kelas X TKB adalah sebagai berikut: Tabel 4. Daftar Siswa Kelas X TKB SMK N 5 Surakarta Tahun 20102011 NO NIS NAMA SISWA JENIS KELAMIN 1. 13549 ADDIN NUR ROMADHONI LAKI–LAKI 2. 13550 AFRIZAL AKHSIN WIDI P. LAKI–LAKI 3. 13551 AGUNG AGUS P. LAKI–LAKI 4. 13552 ANANG FAUZI LAKI–LAKI 5. 13553 ANDHIKA DWI IRIANTO LAKI–LAKI 6. 13554 ANDI TRI WAHYUDI LAKI–LAKI 7. 13555 BAGUS PRAPTOMO LAKI–LAKI 8. 13556 BAYU PRASETYO U. LAKI–LAKI 9. 13557 BAYU RIZKHYI PRAKOSO LAKI–LAKI 10. 13558 CAHYA ADI SAPUTRA LAKI–LAKI 11. 13559 CIPTA ANGGAR PRASETYA LAKI–LAKI 12. 13560 DWI AGUNG PRASTYOKO LAKI–LAKI 13. 13561 ERIK KUSUMA ADI SAPUTRA LAKI–LAKI 14. 13562 ERIKA MARITA RAMDANI PEREMPUAN 15. 13563 FADHEL ADAM HAKIM LAHJI LAKI–LAKI 16. 13564 FAHRUDIN LAKI–LAKI 17. 13565 HIMAWAN ADITYA LAKI–LAKI 18. 13566 IMAM MALIKI LAKI–LAKI 19. 13567 MOHAMMAD SAFIQ F. LAKI–LAKI 20. 13568 MUKHLIS RAHARJO LAKI–LAKI 21. 13569 NAJIB ALJABAR’ULUM LAKI–LAKI 22. 13570 PRAMUDYA DEWANTARA LAKI–LAKI 23. 13571 QOSIM AHMAD ARDIYONO LAKI–LAKI 24. 13572 RESI PHINDO MARCHIO LAIRE LAKI–LAKI 25. 13573 RETNO PEREMPUAN 26. 13574 ROFIQ KHOIRU HIDAYAT LAKI–LAKI 27. 13575 SALEH ERI TIRTANA LAKI–LAKI 28. 13576 SUPRIADI SAPUTRO LAKI–LAKI 29. 13577 SYAIFUL ROSADI LAKI–LAKI commit to user 32 30. 13578 TITO RAHMAN LAKI–LAKI 31. 13579 WAHYU SAPUTRO LAKI–LAKI 32. 13580 YUDHY SUTANTO LAKI–LAKI

B. Kondisi Awal Pembelajaran Kelas X Teknik Konstruksi Batu TKB

Kondisi awal pembelajaran kelas X TKB mata pelajaran PDKB merupakan keadaan situasi pembelajaran PDKB diawal penelitian, sebelum peneliti menggunakan metode pembelajaran Team Based Learning TBL. Situasi kegiatan belajar mengajar kelas X TKB mata pelajaran PDKB berjalan kurang mendapat antusias dari siswa. Metode yang digunakan guru dominan adalah ceramah dengan model pembelajaran konvensional. Sehingga siswa cenderung cepat bosan dan tidak fokus pada materi yang disampaikan guru. Sesuai dengan keadaan pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas PTK observasi awal atau tindakan pra siklus atau kondisi awal dilaksanakan pada tanggal 03 Agustus 2010 untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa yaitu hasil belajar siswa. Kondisi awal kognitif siswa diketahui dengan memberikan tes kemampuan awal sebelum pembelajaran menggunakan metode Team Based Learning TBL, Tindakan ini disebut prasiklus ranah kognitif. Tujuan pemberian tes ini untuk mengetahui besar kemampuan awal yang dimiliki siswa sebelum mendapat pembelajaran PDKB dengan metode TBL. Selain itu, bertujuan juga sebagai dasar pengelompokan siswa team basic. Tes kemampuan awal siswa yang diberikan berupa soal tertulis untuk mendapatkan hasil belajar kognitif sebanyak 4 soal terlampir pada Lampiran 12. Berikut ini data tindak pra siklus ranah kognitif pada pembelajaran PDKB kelas X TKB SMK Negeri 5 Surakarta: Tabel 5. Hasil Ranah Kognitif Siswa Tindak Pra Siklus No. Uraian Pencapaian Hasil Jumlah 1. Siswa mendapat nilai 70 22 siswa 2. Siswa mendapat nilai ≥ 70 10 siswa 3. Rata–rata kompetensi siswa 66,72

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR KONSTRUKSI BANGUNAN (PDKB) BATU KELAS X TKB SMK NEGERI 2 SURAKARTA

0 4 169

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGHITUNG RENCANA ANGGARAN BIAYA SISWA KELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 1 27

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR ILMU BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR.

0 3 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KELOMPOK KUIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DI KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 26

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU STATIKA PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 MERDEKA.

0 4 25

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIFITAS BELAJAR DASAR-DASAR GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG, KABUPATEN PASAMAN BARAT.

0 2 35

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN SMK NEGERI 5 BANDUNG.

0 0 30

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EVERYONE IS TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK N 5 SURAKARTA.

0 0 21

USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN SURVEI DAN PEMETAAN KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN (TKB) DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA.

0 0 1

PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FINISHING BANGUNAN KELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK NEGERI 2 PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2014 2015 -

0 0 40