commit to user
23
2. Siklus II
Pada siklus II perencanaan tindakan dengan hasil yang telah dicapai pada siklus II sebagai upaya perbaikan dari siklus tersebut dengan materi
pembelajaran sesuai dengan silabus mata pelajaran PDKB, termasuk perwujudan tahap pelaksanaan, observasi, evaluasi, analisis dan refleksi yang juga mengacu
pada siklus sebelumnya. Adapun tahap operasional siklus II adalah sebagai berikut:
a. Perencanaan Tindakan
Hasil analisis dan refleksi pada siklus I menjadi pedoman untuk perencanaan siklus II. Proses kegiatan belajar mengajar pada tahap ini tidak
berbeda jauh dengan tahap perencanaan tindakan pada siklus I. Hanya saja pada siklus II peneliti menggunakan materi lanjutan siklus I disertakan instrumen:
silabus, rencan pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi, lembar soal tes, dan materi kelanjutan pertemuan yang lalu.
b. Pelaksanaan Tindakan
Adapun tahap pelaksanaan tindakan sesuai dengan tahap perencanaan tindakan yaitu: guru melanjutkan materi dari siklus I, pembelajaran menggunakan
metode team based learning, siswa duduk sesuai dengan kelompoknya masing- masing, guru memberikan materi dan tugas, siswa mengerjakan berdiskusi dengan
kelompoknya masing-masing, guru dan peneliti melakukan observasi kepada siswa melalui lembar observasi yang meliputi aspek afektif dan psikomotorik.
Pelaksanaan tindakan siklus II dengan mengembangkan materi dan jumlah soal bertambah banyak.
c. Observasi
Observasi siklus II tidak berbeda jauh dengan siklus I. Bahkan pelaksanaannya sama seperti siklus I. Observasi siklus II meliputi observasi
afektif dan psikomotorik siswa dalam pembelajaran mata pelajaran pekerjaan dasar konstruksi batu dengan metode team based learning sesuai kelanjutan
materi siklus I. Tahap observasi dilaksanakan untuk memperoleh data atau dokumen arsip segala keadaan pada pembelajaran sesuai penerapan team based
commit to user
24 learning.
Tahap observasi performance guru didapat dari wawancara siswa dari adanya peningkatan hasil belajar dengan team based learning. Tahap observasi
afektif dan psikomotorik siswa dilaksanakan oleh guru.
d. Evaluasi
Mengukur hasil observasi dari peningkatan hasil belajar dan efektifitas metode pembelajaran team based learning berdasarkan ketuntasan hasil belajar
siswa atau KKM dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaran produktif PDKB. Evaluasi siklus II pelaksanaannya sama dengan evaluasi yang telah
dilaksanakan di siklus I yaitu dengan presentase hasil data yang diperoleh.
e. Analisis dan Refleksi
Kategori