34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Lembaga pendidikan ini bertempat di Jl. Ir. H. Juanda No. 95, Ciputat Tangerang
Selatan Banten 15412.
2. Waktu Penelitian
Waktu yang direncanakan dalam melakukan penelitian ini adalah dari bulan Juli 2016 sampai bulan November 2016. Adapun rincian
kegiatan penelitian ini dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 3.1 Rancangan Kegiatan No
Nama Kegiatan Bulan
Juli Agustus
Sept Okt
Nov 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Bimbingan bab 1- 2
2
Bimbingan skripsi bab 3
3
Pelaksanaan uji coba instrument
4
Pelaksanaan penelitian
5
Pengolahan data
5
Bimbingan skripsi bab 4-5
6 Sidang skripsi
B. Metode Penelitian
Metode pada dasarnya berarti cara yang dipergunakan untuk mencapai suatu tujuan. Oleh karena itu tujuan umum penelitian adalah
untuk memecahkan suatu masalah, maka langkah-langkah yang ditempuh harus relevan dengan masalah yang dirumuskan.
Dilihat dari tujuan penelitian, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sesuai dengan namanya, penelitian kuantitatif
adalah penelitian yang berupa angka-angka, mulai dari pengumpulan data sampai hasil dari penelitian.
Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana. Analisis regresi sederhana didasarkan pada hubungan
fungsional satu variabel independen dengan satu variabel dependen.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Menurut Zuriah, populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian peneliti dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang
ditentukan.
1
Populasi juga dapat diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
2
Adapun objek penelitian atau populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
angkatan 2013-2015, adapun rinciannya adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Daftar Populasi Penelitian Tahun Angkatan
Jumlah
20132014 20142015
20152016 115 Mahasiswa
101 Mahasiswa 119 Mahasiswa
Total 335 Mahasiswa
1
Nurul Zuriah, Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2007, cet. 2, h.116
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta 2008, cet. 6, h.117
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam
penelitian ini adalah proporsional random sampling, yaitu mengambil sebagian populasi dari tiap angkatan dengan acak. Dari populasi yang
ada, yang menjadi sampel adalah 35 Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, yang diambil dari angkatan 20132014 – 20152016. Adapun rincian jumlah sampel
tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3 Daftar Sampel Penelitian Tahun Angkatan
Jumlah Populasi Jumlah Sampel
20132014 20142015
20152016 115 Mahasiswa
101 Mahasiswa 119 Mahasiswa
12 Mahasiswa 11 Mahasiswa
12 Mahasiswa Total
335 Mahasiswa 35 Mahasiswa
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa jumlah mahasiswa jurusan IPS UIN Syarif Hidayatullah Jakarta angkatan
20132014 – 20152016 yang dijadikan sampel adalah 10 dari jumlah populasi, yaitu 35 mahasiswa yang tersebar di tiga angkatan.
D. Variabel Penelitian
Variabel adalah konsep yang mempunyai variasi nilai. Menurut Suryabrata, variabel diartikan sebagai segala sesuatu yang akan menjadi
objek pengamatan penelitian.
3
Variabel penelitian dapat dibedakan menjadi dua yaitu:
1. Variabel bebas X : pemanfaatan internet sebagai alternatif sumber belajar
2. Variabel terikat Y : minat baca buku mahasiswa
3
Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2005, h. 25
E. Definisi Konseptual
Definisi konseptual digunakan untuk menjelaskan beberapa istilah yang berkaitan dengan judul di atas agar tidak terjadi kesalahpahaman.
Variabel yang digunakan terdiri dari variabel terikat dependent dan variabel bebas independent.
1. Pengaruh Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu orang
atau benda yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang. Jadi bisa dikatakan bahwa pengaruh merupakan daya atau
tenaga yang timbul dari sesuatu atau seseorang yang dapat memberikan perubahan terhadap hal-hal disekelilingnya seperti watak,
kepercayaan maupun perbuatan. 2. Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar
Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar adalah internet sebagai sumber dan bahan informasi mahasiswa untuk menunjang
proses perkuliahan. Oleh karena itu, penggunaan internet banyak berperan sebagai penyumbang sarana belajar dengan tersedianya
berbagai bentuk informasi yang diinginkan. 3. Minat baca buku
Minat baca buku adalah sejauh mana tingkat minat atau keinginan seseorang terhadap membaca buku perkuliahan.
F. Definisi Operasional
Agar konsep data diteliti secara empiris maka konsep tersebut harus didefinisikan dengan cara mengubahnya menjadi variabel atau sesuatu
yang mempunyai nilai. Penjelasan definisi operasional dari variabel- variabel penelitian ini adalah.
1. Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar adalah skor penilaian yang diperoleh dari jawaban responden yang mengukur sejauh mana
mahasiswa memanfaatkan internet sebagai sumber informasi untuk perkuliahan dengan indikator : intensitas penggunaan internet sebagai
media belajar, pemahaman terhadap fasilitas yang disediakan oleh
media internet, ketersediaan internet sebagai sumber belajar dan ketepatan fungsi internet sebagai sumber belajar
2. Minat baca buku mahasiswa adalah skor penilaian yang diperoleh dari jawaban responden yang mengukur sejauh mana minat atau keinginan
mahasiswa dalam membaca buku sebagai referensi materi perkuliahan dengan indikator : membaca buku sebagai kebutuhan, membaca buku
sebagai sumber belajar, pandai memanfaatkan waktu dan keinginan membaca buku.
G. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah:
1. Angket kuesioner
Kuesioner adalah suatu alat pengumpul informasi dengan cara menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab secara
tertulis pula oleh responden.
4
Kuesioner ini berupa pertanyaan yang telah tersedia jawabannya yang kemudian diberikan kepada mahasiswa
untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh pemanfaatan internet sebagai alternatif sumber belajar terhadap minat baca buku mahasiswa.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan angket tertutup yang berbentuk rating scale skala bertingkat, respon individu terhadap
pertanyaan-pertanyaan sejauh mana penggunaan internet sebagai sumber informasi terdiri dari jawaban sangat sering, sering kadang-
kadang dan tidak pernah. Hasil dari jawaban yang diberikan pada setiap pertanyaan mempunyai skor tersendiri dan akan dianalisis
sehingga dapat disimpulkan arah penggunaan internet dan minat baca buku responden.
4
Zuriah, op. cit., h.182
Kategori