media internet, ketersediaan internet sebagai sumber belajar dan ketepatan fungsi internet sebagai sumber belajar
2. Minat baca buku mahasiswa adalah skor penilaian yang diperoleh dari jawaban responden yang mengukur sejauh mana minat atau keinginan
mahasiswa dalam membaca buku sebagai referensi materi perkuliahan dengan indikator : membaca buku sebagai kebutuhan, membaca buku
sebagai sumber belajar, pandai memanfaatkan waktu dan keinginan membaca buku.
G. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah:
1. Angket kuesioner
Kuesioner adalah suatu alat pengumpul informasi dengan cara menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab secara
tertulis pula oleh responden.
4
Kuesioner ini berupa pertanyaan yang telah tersedia jawabannya yang kemudian diberikan kepada mahasiswa
untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh pemanfaatan internet sebagai alternatif sumber belajar terhadap minat baca buku mahasiswa.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan angket tertutup yang berbentuk rating scale skala bertingkat, respon individu terhadap
pertanyaan-pertanyaan sejauh mana penggunaan internet sebagai sumber informasi terdiri dari jawaban sangat sering, sering kadang-
kadang dan tidak pernah. Hasil dari jawaban yang diberikan pada setiap pertanyaan mempunyai skor tersendiri dan akan dianalisis
sehingga dapat disimpulkan arah penggunaan internet dan minat baca buku responden.
4
Zuriah, op. cit., h.182
Adapun rincian kisi-kisi instrumen penelitian ini dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian No
Variabel Kisi-kisi
No soal
1 Penggunaan internet sebagai
alternatif sumber belajar X
1. Intensitas penggunaan internet
sebagai media belajar
2. Pemahaman terhadap fasilitas yang disediakan
oleh media internet 3. Ketersediaan internet
sebagai sumber belajar 4. Ketepatan fungsi internet
sebagai sumber belajar 1, 2, 3
4,5,6,7,8
9,10,11, 12, 13
14,15, 16, 17
2 Minat membaca buku Y
1. Membaca buku sebagai kebutuhan
2. Membaca buku sebagai sumber belajar
3. Pandai memanfaatkan waktu
4. Keinginan membaca buku 18,19,20,
21 22,23,24,
25,26 27,28,29,
30 31,32,33
2. Observasi
Observasi ialah pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti.
5
Obeservasi ini adalah pengumpulan data di mana peneliti mencatat informasi sebagaimana
yang disaksikan selama penelitian. Observasi ini dilakukan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan pemanfaatan internet sebagai
alternatif sumber belajar dan minat baca buku mahasiswa.
5
Husaini Usman dan Purnomo Setiadi Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta : Bumi Aksara, 2009, cet. 2, h. 52
