Pengujian Reliabilitas Pengujian Data

Matematika, Bahasa Inggris, dan Bahasa Indonesia. Jurusan Tadris Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial ini pernah mengalami stagnasi penerimaan mahasiswa, sampai kemudian diaktifkan kembali pada tahun 2001 berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam. Departemen Agama RI. Nomor E47A2001 tentang Penyelenggaraan Program Studi Pada Institut Agama Islam Negeri IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan nama Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial. Aktivasi Program Studi Pendidikan IPS ini didasari atas pemikiran dan fakta tentang terjadinya kekurangan guru IPS di Madrasah Tsanawiyah MTs dan Madrasah Aliyah MA. Akibat kekurangan guru IPS pada lembaga pendidikan tersebut, maka bidang Ilmu Pengetahuan Sosial, baik Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan Ekonomi dan Pendidikan SosiologiAntropologi diajarkan oleh guru yang bukan lulusan bidang Ilmu Pengetahuan Sosial tersebut mismatch. Penyebab mismatch, baik pada guru bidang IPS di MTs maupun MA adalah akibat kekurangan jumlah guru untuk core bidang kurikulum IPS tersebut. Kekurangan guru IPS pada MTs dan MA sekitar 17.217 guru. Secara rinci, pada Madrasah Tsanawiyah kekurangan guru berjumlah 10.699 guru dan Madrasah Aliyah adalah berjumlah 6.518 guru. Untuk mengatasi mismatch dan memenuhi kekurangan guru Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan Ekonomi dan Pendidikan SosiologiAntropologi pada MTs dan MA, maka Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menerima mahasiswa kembali berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam. Departemen Agama RI, Nomor E47A2001 tentang Penyelenggaraan Program Studi Institut Agama Islam Negeri IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pada tanggal 12 sampai 14 Maret 2008 Program Studi Pendidikan IPS Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan FITK Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diakreditasi. Hasil akreditasi Program Studi Pendidikan IPS Jurusan Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan FITK Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sesuai Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor : 001BAN-PTAk-XISIIV2008 tentang status, peringkat dan hasil Akreditasi Program Sarjana di Perguruan Tinggi memperoleh Hasil Nilai 336 Peringkat B, dan tepat pada tanggal 19 Juli 2014 sesuai dengan surat keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor : 211SKBAN-PTAkredSVII2014 Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memperoleh Hasil Nilai 367 Peringkat A. 1

b. Visi, Misi dan Tujuan

1 Visi Visi yang dikembangkan oleh Jurusan Pendidikan IPS adalah “Menjadi Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang Unggul, Kompetitif Professional dan Berwawasan Ke- Islaman, Kemanusiaan dan ke-Indonesiaan”. 2 Misi Misi Jurusan Pendidikan IPS pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: a Menyelenggarakan pendidikan jenjang S1 Program Studi pendidikan IPS untuk mewujudkan guru IPS yang memiliki 1 http:pips.fitk.uinjkt.ac.idprofil-jurusan-pendidikan-ips diakses pada 14 November 2016 kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial yang berwawasan ke-Islaman, kemanusiaan dan ke-Indonesiaan. b Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan untuk kemajuan ilmu-ilmu sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan sosial. c Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dengan menyebarluaskan hasil kajian keilmuan dan inovasi bidang ilmu sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan sosial melalui program seminar, workshop dan berbagai program pelatihan sebagai wujud tanggung jawab sosial akademik perguruan tinggi. 2 3 Tujuan Tujuan penyelenggaraan pendidikan Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Soial pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: a Menyiapkan tenaga ahli ilmu sosial dan guru ilmu sosial yang memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional dan kompetensi sosial. b Mengembangkan ilmu-ilmu sosial dan pendidikan ilmu- ilmu sosial, untuk tingkat SLTPMTs, SMAMA dan SMK. c Menyiapkan tenaga ahli ilmuilmuwan sosial yang islami, nasionalis dan berkeprimanusiaan. d Menyiapkan tenaga ahli untuk mengadakan penelitian ilmu- ilmu sosial. e Mengabdikan ilmu pengetahuan dan teknologi ilmu sosial dan ilmu pendidikan sosial. 2 Pedoman Akademik Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2012- 2013, h. 69