Hasil Uji Hipotesis Pembahasan Hasil Penelitian

Tim Pengembang MKDP, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Cet. II, 2012 Usman, Husaini dan Purnomo Setiadi Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, Cet.II, 2009 Zuriah, Nurul, Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi, Jakarta: Bumi Aksara, Cet.II, 2007 Internet http:jurnalpsikologi.uinsby.ac.idindex.phpjurnalpsikologiarticleview1710 http:pips.fitk.uinjkt.ac.idprofil-jurusan-pendidikan-ips Jurnal Abdul Rahman Saleh, Peranan Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Kegemaran Membaca dan Menulis Masyarakat, Jurnal Pustakawan Indonesia volume 6 nomor 1 Iik Novianto, Prilaku Penggunaan Internet di Kalangan Mahasiswa Skripsi Ahmad Sultoni, “Pengaruh Pemanfaaan Internet sebagai Alternatif Sumber Belajar Sejarah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Ips Sma N 1 Wiradesa Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 20112012, Skripsi S1 Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang, Semarang, 2013 Badrut Tamam, “Hubungan Pemanfaatan Internet sebagai Alternatif Sumber Belajar dengan Minat Baca Buku Mahasiswa”, Skripsi S1 Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang, 2010. Sri Sumiyati, “Intensitas Penggunaan Internet sebagai Sumber Belajar Pengaruhnya terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa PAI STAIN Salatiga Angkatan 2007”, Skripsi pada S1 Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri, Salatiga, 2010. LAMPIRAN Lampiran 1 ANGKET UJI COBA PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BACA BUKU MAHASISWA Petunjuk Pengisian Angket 1. Bacalah soal-soal yang tertulis dengan teliti 2. Berilah tanda ceklis pada salah satu kolom jawaban yang telah tersedia sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 3. Ketentuan pilihan jawaban yang telah tersedia meliputi :

a. Sangat Sering SS artinya perilaku yang tertulis dalam form pertanyaan

kapasitasnya tidak mampu terhitung lagi, karena sangat seringnya anda melakukan hal tersebut.

b. Sering S artinya perilaku yang tertulis dalam form pertanyaan

kapasitasnya hamper selalu anda lakukan, tapi adakalanya diwaktu-waktu tertentu anda tidak melakukannya.

c. Kadang-kadang KD artinya perilaku yang tertulis dalam form

pertanyaan kapasitasnya kadang-kadang saja anda lakukan atau jarang anda lakukan, tergantung kebutuhan saja.

d. Tidak Pernah TP artinya perilaku yang tertulis dalam form pertanyaan

kapasitasnya tidak pernah anda lakukan. 4. Pengisian angket ini adalah untuk kepentingan penelitian, tidak berhubungan dengan nilai mata kuliah, maka diharapkan diisi dengan sejujur-jujurnya. DATA RESPONDEN : Nama : NIM : Jenis Kelamin : SemesterKelas : Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar variabel X No PERNYATAAN SS S KD TP 1 Saya menggunakan media internet yang bersifat pembelajaran 2 Saya menggunakan internet bersifat umum 3 Saya menggunakan media internet bila ingin mengetahui informasi terbaru 4 Saya lebih suka mengisi waktu luang untuk internetan yang bersifat pembelajaran 5 Saya suka memanfaatkan uang untuk ke internet dari pada hal lainnya