berani mengajukan pertanyaan pada guru tentang hal-hal yang tidak diketahuinya. Hal ini dimaksudkan untuk lebih meningkatkan minat belajar
siswa sehingga hasil belajar siswa juga akan meningkat.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dilakukan penelitian : Keefektifan Pembelajaran
Quantum Learning Berbasis LSQ Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SMP.
1.2 Rumusan Masalah
Permasalahan dalam penelitian ini adalah : 1 Apakah hasil belajar kognitif siswa dengan model pembelajaran
Quantum Learning berbasis Learning Start with a Question LSQ lebih baik daripada hasil belajar kognitif siswa dengan model
pembelajaran Quantum Learning? 2 Apakah minat belajar fisika siswa dengan model pembelajaran
Quantum Learning berbasis Learning Start with a Question LSQ lebih baik daripada minat belajar fisika siswa dengan model
pembelajaran Quantum Learning? 3 Apakah penggunaan model pembelajaran Quantum Learning
berbasis Learning Starts with a Question LSQ dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa?
4 Apakah penggunaan model pembelajaran Quantum Learning berbasis Learning Starts with a Question LSQ dapat meningkatkan
minat belajar fisika siswa?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan judul dan rumusan masalah yang telah disebutkan, tujuan penelitian adalah :
1 Mengetahui apakah hasil belajar kognitif siswa dengan model pembelajaran Quantum Learning berbasis Learning Start with a Question
LSQ lebih baik daripada hasil belajar kognitif siswa yang dikenai model pembelajaran Quantum Learning.
2 Mengetahui apakah minat belajar fisika siswa dengan model pembelajaran Quantum Learning berbasis Learning Start with a Question LSQ lebih
baik daripada minat belajar fisika siswa dengan model pembelajaran Quantum Learning.
3 Mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Quantum Learning berbasis Learning Starts with a Question LSQ dapat meningkatkan hasil
belajar kognitif siswa. 4 Mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Quantum Learning
berbasis Learning Starts with a Question LSQ dapat meningkatkan minat belajar fisika siswa.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi Siswa 1 Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
2 Meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran. 3 Membuat minat belajar siswa meningkat, sehingga memacu siswa
belajar lebih giat sehingga hasil belajarnya akan meningkat.
4 Pembelajaran yang menyenangkan membuat siswa merasa nyaman, sehingga tidak menimbulkan kebosanan.
1.4.2 Bagi Guru Menambah wawasan guru dalam menggunakan model dan strategi
pembelajaran yang tepat pada pembelajaran fisika. 1.4.3 Bagi Sekolah
Dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam memperbaiki model pembelajaran yang kurang efektif, sehingga dapat meningkatkan minat dan
hasil belajar siswa. 1.4.4 Bagi Mahasiswa
Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru selama penelitian, sehingga dapat digunakan sebagai suatau gambaran jika kelak
suatu hari nanti terjun ke lapangan.
1.5 Pembatasan masalah
