Kuesioner dipakai untuk menyebut metode maupun instrumen. Jadi dalam menggunakan metode angket atau kuesioner instrumen yang dipakai adalah
angket atau kuesioner Arikunto, 2010: 194. Dalam penelitian ini, metode ini untuk mengukur minat belajar fisika
siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol.
3.6 Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
3.6.1 Silabus
Penyusunan silabus mengacu pada KTSP. Silabus memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator.
3.6.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun untuk setiap Kompetensi Dasar KD yang dapat dilaksanakan dalam satu pertemuan atau
lebih.
3.6.3 Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian berupa tes dan non tes. Untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan tes awal
pretest dan tes akhir posttest sedangkan Minat Belajar Fisika menggunakan angket.
3.6.3.1 Tes
Tes yang digunakan berupa soal pilihan ganda. Instrumen tes pada penelitian ini meliputi soal pemahaman siswa kelas VII pada materi Kalor. Jenis
tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda. Adapun langkah-langkah dalam menyusun instrumen tes adalah sebagai
berikut. 1 Membatasi materi yang diujikan.
2 Menentukan tipe soal, jumlah butir soal, dan waktu mengerjakan soal. 3 Membuat kisi-kisi soal.
4 Membuat butir soal. 5 Membuat kunci jawaban dan pedoman penskoran.
6 Menguji instrumen. 7 Menganalisis hasil uji coba dalam hal validitas, reliabilitas, daya pembeda,
dan taraf kesukaran. 8 Memilih item soal yang sudah teruji berdasarkan analisis yang dilakukan.
3.6.3.2 Angket
Pada penelitian ini angket digunakan untuk menilai minat belajar fisika siswa selama pembelajaran. Angket diisi oleh masing-masing siswa pada kelas
kontrol dan kelas eksperimen. Pernyataan yang termuat dalam angket terdiri dari pernyataan yang positif favourable dan pernyataan negatif unfavourable. Hal
ini agar tidak terjadi faking good atau faking bad yakni subjek hanya menjawab pada pilihan jawaban yang baik atau sebaliknya.
Skala yang digunakan untuk mengukur minat belajar fisika siswa dalam angket ini adalah skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial Sugiyono, 2009: 93. Adapun penentuan skornya, adalah indikator-indikator dari
semua variabel dalam penelitian ini dijabarkan dalam item-item pernyataan, dimana setiap pernyataan diberi range skor antara 1 sampai 4.
Tabel 3.1 Kategori Jawaban Dan Cara Penilaian Skala Minat Belajar Fisika Kategori
Pilihan Jawaban
Favourable Unfavourable
Sangat Setuju Selalu 4
1 Setuju Sering
3 2
Tidak Setuju Jarang 2
3 Sangat Tidak Setuju
Tidak Pernah 1
4 Adapun langkah-langkah dalam menyusun instrumen penilaian angket
minat belajar fisika siswa adalah sebagai berikut. 1 Mencari indikator-indikator Minat Belajar Fisika.
2 Membuat kisi-kisi penilaian Minat Belajar Fisika berdasarkan indikator- indikator yang telah diperoleh.
3 Membuat angket Minat Belajar Siswa.
3.7 Analisis Instrumen Tes
