berpasangan. setelah dilakukan refleksi, siswa menganjurkan untuk memakai video atau ruang multimedia untuk pertemuan selanjutnya, agar siswa lebih jelas
untuk penggunaan ekspresi dan gerak. Pertanyaan terakhir berisi tentang kejadian-kejadian yang muncul pada
saat pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi dengan model inkuiri terpimpin berpasangan. Keadian-kejadian yang muncul pada pembelaajran siklus
I di antaranya, siswa masih sangat ramai dalam mengikuti pembelajaran, ada beberapa siswa yang kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran dengan terlalu
sering keluar kelas. Berbagai permasalahan timbul dalam pelaksanaan siklus I, maka peneliti harus menyelesaikan permasalahan tersebut dan memperbaiki
metode mengajar pada siklus II.
4.3.3.4 Perilaku Siswa Berdasarkan Lembar Sosiometri
Lembar sosiometri berbentuk catatan siswa mengenai kegiatan siswa lain dan ditulis oleh siswa setelah proses pembelajaran berlangsung. Lembar
sosiometri siswa bertujuan untuk mengetahui pesan dan kesan siswa terhadap siswa lain selama proses pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi yang
mengesankan dengan
model inkuiri
terpimpin berpasangan
sebagai penumbuhkembangan pendidikan karakter melalui pendidikan karakter. Lembar
sosiometri dibagikan kepada dua orang siswa per kelompok. Beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa yaitu 1 siapa teman yang menggangu saat
pembelajaran berlangsung?; 2 siapa teman sekelompokmu yang paling baik dan menarik dalam bercerita?; 3 siapa teman sekelompokmu yang tidak baik dalam
menceritakan pengalaman pribadi yang mengesankan?
Pertanyaan pertama mengenai teman penggangu ketika pembelajaran berlangsung. Hasil sosiometri kelompok satu, menyebutkan bahwa teman
penggangu berasal dari kelompok delapan yaitu Muhammad Puindil Rizom, Muhammad Rival Azizi dan Zaenal Arifin. Kelompok kedua menyebutkan teman
penggangu Zaenal Arifin. Kelompok tiga menyebutkan teman yang menggangu adalah Muhammad Puindil. Kelompok empat menyebutkan teman yang
menganggu adalah Kristiono. Kelompok lima menyebutkan teman yang menganggu adalah Novian
Pertanyaan kedua yaitu mengenai teman yang baik saat bercerita. Kelompok satu menyebutkan teman yang baik saat bercerita adalah semua
anggota kelompok satu yaitu Sri Wahyuni, Upik Prihatini, Elsi Pujiyanti dan Erlina Wati. Kelompok dua menyebutkan teman yang paling baik saat bercerita
yaitu Siti Rondhiyah dan Rika Erviana.Kelompok tiga menyebutkan teman yang baik saat bercerita yaitu Fani Restu dan Fani Sivia Sari. Kelompok empat dengan
anggota Aris Riyadi, Muhammad Miftah, Afifi Lazordi dan Satria Guna Bangun menyebutkan, semua anggota kelompoknya bagus dalam bercerita. Kelompok
lima menyebutkan teman yang paling baik saat bercerita yaitu Kurnia dan Salis Pertanyaan ketiga yaitu teman yang tidak baik saat bercerita. Kelompok
dua menyebutkan teman yang tidak baik saat bercerita yaitu Firman Ardiyansyah. Kelompok tiga juga menyebutkan hal yang sama, teman yang tidak baik saat
bercerita yaitu Firman Ardiyansyah. Kelompok lima menyebutkan teman yang tidak baik saat bercerita yaitu Firman dan Rifai.
4.3.3.5 Perilaku Siswa Berdasarkan Hasil Wawancara
