Pengamatan Perilaku Siswa Berdasarkan Hasil Jurnal Guru

4.4.3.3 Pengamatan Perilaku Siswa Berdasarkan Hasil Jurnal Guru

Jurnal guru diisi oleh guru atau peneliti yang berisi uraian pendapat dan keseluruhan kejadian yang dapat ditangkap oleh guru pengajar selama proses pembelajaran berlangsung. Aspek-aspek yang diamati dalam jurnal guru yaitu 1 bagaimana kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi yang mengesankan; 2 bagaimana keaktifan siswa ketika mengikuti pelajaran; 3 bagaimana tanggapan siswa selama proses pembelajaran berlangsung; 4 bagaimana tanggapan siswa dengan media yang digunakan setelah proses pembelajaran selesai; dan 5 kejadian yang muncul saat pembelajaran berlangsung. Pertama tentang kesiapan siswa sebelum mengikuti pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi dengan model inkuiri terpimpin berpasangan. guru mengungkapkan bahwa sebagian besar siswa siap mengikuti pelajaran bahasa Indonesia pada hari itu, walaupun masih ada beberapa siswa yang masih saja ramai ketika guru memasuki ruang kelas. Hal ini terlihat saat guru memberikan salam sebagian besar siswa menjawab, walaupun beberapa siswa masih bergurau dengan teman sebangku. Pertanyaan kedua berisi tentang keaktivan siswa dalam pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi dengan model inkuiri terpimpin berpasangan. Sebagian besar siswa sudah aktif dalam pembelajaran, walaupun masih ada beberapa siswa yang masih ramai. Beberapa siswa sudah berani maju atau berani menjawab walaupun tidak ditunjuk oleh guru. Pertanyaan ketiga berkaitan dengan tanggapan siswa selama proses pembelajaran menceritakan pengalaaman pribadi yang mengesankan dengan model inkuiri terpimpin berpasangan. Selama proses pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi yang menegsankan berlangsung, beberapa siswa yang bergurau dengan teman ketika teman yang lain sedang bercerita. Hal ini disebabkan karena siswa meminta perhatian lebih kepada guru dan peneliti. Pertanyaan keempat yaitu tanggapan siswa setelah proses pelaksanaan pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi dengan model inkuiri terpimpin berpasangan. setelah dilakukan refleksi, siswa merasa senang terhadap pembelajaran kali ini dibandingkan dengan pertemuan sebelumnya. Pertanyaan terakhir berisi tentang kejadian-kejadian yang muncul pada saat pembelajaran menceritakan pengalaman pribadi dengan model inkuiri terpimpin berpasangan. Keadian-kejadian yang muncul pada pembelajran siklus II diantaranya, beberapa siswa masih sangat ramai dalam mengikuti pembelajaran, ada beberapa siswa yang kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran

4.4.3.4 Pengamatan Perilaku Siswa Berdasarkan Hasil Lembar Sosiometri