35
2.1.4.1 Materi Pembelajaran IPA di Kelas IV SD Semester II
Penelitian ini berfokus pada SK 11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat KD 11.1 Menjelaskan
hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, KD 11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan, dan KD 11.3
Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam terhadap pelestarian lingkungan. Materi KD 11.1 Menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan
lingkungan. Pada KD 11.1 siswa mempelajari tentang jenis-jenis sumber daya alam. Berdasarkan jenisnya, sumber daya alam dibagi menjadi dua, yaitu sumber
daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Berdasarkan sifatnya terdapat dua sumber daya alam yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan
sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Sedangkan pembagian sumber daya alam berdasarkan manfaatnya dibagi menjadi sumber daya alam penghasil
energi, sumber daya alam penghasil bahan baku, dan sumber daya alam untuk kenyamanan. Mutu sumber daya alam yang dihasilkan tergantung pada kondisi
lingkungan tempat sumber daya tersebut berasal. Kondisi lingkungan yang baik dan terjaga akan menghasilkan sumber daya alam yang bermutu tinggi.
Sebaliknya, jika kondisi alamnya rusak dan tidak terjaga, maka mutu sumber daya alam yang dihasilkan akan menurun.
KD 11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan berisi materi tentang pengolahan sumber daya alam
menggunakan teknologi. Pemanfaatan sumber daya alam dibagi menjadi dua yaitu sumber daya alam yang dapat digunakan secara langsung dan sumber daya alam
36
yang perlu diolah terlebih dahulu. Pengolah sumber daya alam dapat menggunakan teknologi sederhana dan teknologi canggih. Teknologi sederhana
merupakan teknologi yang menggunakan peralatan sederhana. Contoh dari pengolahan sumber daya alam menggunakan teknologi sederhana adalah
pembuatan tempe, pembuatan meja dan kursi dari kayu. Sedangkan teknologi canggih adalah teknologi yang menggunakan peralatan yang cukup rumit dan
lebih canggih. Contoh dari pengolahan sumber daya alam menggunakan teknologi canggih adalah pengolahan kayu menjadi kertas, pengawetan makanan di dalam
kaleng, dan pembuatan bahan pakaian. KD yang selanjutnya adalah KD 11.3 Menjelaskan hubungan antara
sumber daya alam terhadap pelestarian lingkungan. Pada KD 11.3 siswa akan mempelajari tentang dampak pengambilan bahan alam. Pengambilan bahan alam
tanpa memperhatikan keseimbangan lingkungan dapat menyebabkan kerusakan alam. Kerusakan alam merupakan berubahnya struktur, bentuk, komposisi,
susunan suatu lingkungan hidup sehingga kualitas lingkungan hidup tersebut menurun. Beberapa contoh kerusakan lingkungan adalah pembukaan lahan untuk
pertanian dan pemukiman yang dilakukan dengan membakar hutan, penebangan hutan secara sembarangan yang menyebabkan tanah gundul, penangkapan ikan
dengan pukat harimau dan bom, serta pengambilan mineral atau hasil tambang secara terus-menerus. Upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga
kelestarian lingkungan antara lain dengan cara: 1 tebang pilih; 2 penanaman bibit baru untuk setiap pohon yang ditebang; 3 menangkap ikan secara
musiman; dan 4 keanekaragaman bahan pangan.
37
2.1.5 Model Pembelajaran
Kategori