90
penerapan pada KD 11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, 11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan
teknologi yang digunakan, dan KD 11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan.
3.5 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.5.1 Sumber Data
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: a.
Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara
sistematik selama pelaksanaan siklus pertama, siklus kedua, sampai siklus ketiga dalam pembelajaran IPA KD 11.1 Menjelaskan hubungan sumber daya alam
dengan lingkungan, KD 11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan, dan KD 11.3 Menjelaskan hubungan antara
sumber daya alam terhadap pelestarian lingkungan melalui penerapan model Problem Based Instruction berbantuan media kokami.
b. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran dengan menerapkan model PBI berbantuan media kokami.
c. Data dokumen
Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil tes sebelum dilakukan tindakan, hasil pengamatan, dan hasil foto dokumentasi kegiatan pembelajaran
IPA KD 11.1 Menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, KD
91
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan, dan KD 11.3 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam
terhadap pelestarian lingkungan melalui penerapan model Problem Based Instruction berbantuan media kokami.
d. Catatan lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa selama
pembelajaran IPA KD 11.1 Menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, KD 11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan
teknologi yang digunakan, dan KD 11.3 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam terhadap pelestarian lingkungan melalui penerapan model Problem
Based Instruction berbantuan media kokami.
3.5.2 Jenis Data
Data dapat diartikan sebagai keterangan yang diperlukan untuk memecahkan masalah suatu masalah. Herhyanto, dkk 2011: 1.3 menyebutkan
macam-macam data ditinjau dari sifatnya. a.
Data kuantitatif Data kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan. Data kuantitatif
dalam penelitian ini berupa: 1 skor ketuntasan hasil belajar; 2 mean atau rata- rata skor; dan 3 uji beda mean pada keterampilan guru, aktivitas siswa, dan
hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran IPA KD 11.1 Menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, KD 11.2 Menjelaskan hubungan
92
antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan, dan KD 11.3 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam terhadap pelestarian lingkungan
yang diperoleh dari hasil tes evaluasi di akhir pembelajaran disetiap siklus melalui model PBI berbantuan media kokami.
b. Data kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berbentuk kategori atau atribut. Data kualitatif diperoleh melalui hasil observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa,
serta catatan lapangan dalam pembelajaran IPA KD 11.1 Menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, KD 11.2 Menjelaskan hubungan antara
sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan, dan KD 11.3 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam terhadap pelestarian lingkungan melalui
penerapan model PBI berbantuan media kokami. Data kualitatif dalam penelitian ini berupa: 1 model Problem Based Instruction berbantuan media kokami yang
paling baik meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa; 2 deskripsi kriteria variabel dalam penelitian ini yaitu keterampilan guru,
aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat melalui model
Problem Based Instruction berbantuan media kokami.
93
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
