Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Group Investigation merupakan model pembelajaran yang menuntut
adanya penyelidikan suatu topik. Metode ini menuntut siswa untuk memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi maupun keterampilan proses
kelompok. Awalnya siswa dibentuk kelompok secara heterogen lalu menentukan topik maupun cara untuk mempelajarinya melalui investigasi. Siswa juga bisa
mencari dari beberapa sumber. Kemudian para siswa mengevaluasi dan mensintesiskan semua informasi yang disampaikan oleh masing-masing anggota
kelompok dan akhirnya dapat menghasilkan produk berupa laporan kelompok
2.1.4. Hakikat Media Video dalam Pembelajaran
2.1.4.1. Pengertian Media Pembelajaran
Media merupakan suatu penghubung dalam suatu proses pembelajaran. Guru dapat menyampaikan suatu pesan kepada siswa dengan menggunakan media
ini. Hamdani 2011:243 menyatakan media adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa,
yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Adapun media pembelajaran adalah media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional
atau mengandung maksud-maksud pengajaran. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta kemauan peserta didik sedemikian rupa
sehingga proses belajar terjadi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara efektif Sukiman, 2012:29. Dengan menggunakan media pembelajarn yang
menarik siswa, maka minat belajar siswa akan meningkat dan akan memotivasi siswa untuk memperoleh hasil belajar yang baik.
Media pembelajaran harus meningkatkan motivasi siswa. Selain itu, merangsang siswa mengingat apa yang sudah dipelajari, selain memberikan
rangsangan belajar baru. Media yang baik akan mengaktifkan siswa dalam memberikan tanggapan, umpan balik, dan mendorong siswa untuk melakukan
praktik-praktik yang benar. Kemp dan Dayton dalam Hamdani, 2011:73 menjelaskan manfaat
media secara khusus. Manfaat tersebut antara lain adalah: 1
Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan 2
Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik 3
Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif 4
Efisiensi dalam waktu dan tenaga 5
Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa 6
Memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja 7
Media dapat menumbuhkan sikap positif terhadap materi dan proses belajar 8
Mengubah peran guru ke arah yang lebih positif Dari ulasan di atas, dapat disimpulkan bahwa media merupakan perantara
untuk menyalurkan informasi dari pengirim kepada penerima, yaitu dari guru kepada siswa yang berisikan informasi-informasi penting. Dengan adanya media,
maka motivasi belajar siswa akan meningkat, karena media dapat dikemas menjadi semenarik mungkin.
2.1.4.2. Pengertian Video
