Deskripsi Pengalaman Diklat Deskripsi Variabel Penelitian

Tabel 4.8 Nilai-Nilai Statistik Pengalaman Diklat Nilai Statistik Skor Mean 9,36 Median 7,00 Mode 5 Standart Deviation 5,752 Minimun 3 Maximum 30 Kesimpulan tersebut diperkuat dengan nilai-nilai statistik ada tabel 4.8 yaitu mean dengan skor 9,36 yang dijadikan batasan pengkategorian kemampuan diklat yang dimiliki responden sehingga responden digolongkan ke dalam kategori 9 hari sering dan 9hari jarang, median dengan skor 7,00 masuk dalam kategori 9 hari jarang, mode dengan skor 5 masuk dalam kategori 9 hari jarang dan standart deviation sebesar 5,752. Dengan demikian, nilai-nilai statistika pengalaman diklat yang dimiliki oleh responden masuk ke dalam kategori 9 hari jarang dengan persentase 60,2.

4. Deskripsi Frekuensi Mengakses Internet

Frekuensi menurut KBI 2008: 423 diartikan sebagai jumlah kejadian yang lengkap atau fungsi muncul dalam satuan waktu. Menurut Belani Margi 2011 mengakses berasal dari kata akses, yang diberi imbuhan me- dalam kamus besar bahasa Indonesia, kata akses memiliki dua arti: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI a Akses berarti pencapaian berkas pada disket untuk penulisan untuk atau pembacaan data. b Akses berarti jalan masuk terusan Jadi mengakses adalah jalan untuk mencapai atau memasuki suatu berkas. Informasi dalam kamus besar bahasa Indonesia berarti penerangan, keterangan, pemberitahuan, kabar dan berita tentang sesuatu. Akses adalah kemampuan untuk mendapatkan manfaat dari sesuatu atau hak untuk memperoleh sesuatu kekuasaan Ribot dan Peluso: 2003. Kata akses merupakan kosakata dalam Bahasa Indonesia yang diserap dari Bahasa Inggris yaitu access yang berarti jalan masuk. Akses berarti jalan atau izin masuk dari suatu tempatwilayah baik yang dapat dilihat dengan mata ataupun tidak dimana kita dapat berhubungan dengan sumber daya yang ada di wilayah tersebut sesuai dengan izin yang dimiliki. Menurut Aji Supriyanto 2005: 336, internet adalah sebuah jaringan komputer global, yang terdiri dari jutaan komputer yang saling terhubung dengan menggunakan protokol yang sama untuk berbagi informasi secara bersamaan. Jadi, internet merupakan kumpulan atau penggabungan jaringan komputer lokal atau LAN menjadi jaringan komputer global atau WAN. Secara umum frekuensi mengakses internet adalah banyaknya satuan jam yang digunakan untuk mengakses mencari informasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI melalui internet dengan tujuan untuk mencapai suatu berita atau informasi melalui suatu system jaringan komputer internet. Untuk mengetahui kecenderungan frekuensi mengakses internet yang dimiliki oleh responden, peneliti mengkategorikan responden menjadi 5, yaitu responden yang sangat sering mengakses internet, responden yang sering mengakses internet, responden yang cukup mengakses internet, responden yang jarang mengakses internet dan responden yang sangat jarang mengakses internet. Hal tersebut diinterpretasikan dalam tabel berikut: Tabel 4.9 Deskripsi Frekuensi Mengakses Internet

Dokumen yang terkait

Pengaruh pengalaman mengajar guru, ketersediaan sumber belajar dan frekuensi mengakses internet terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pada guru di SMK Negeri se-Kota Yogyakarta 2017.

0 2 215

Pengaruh kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah, frekuensi mengakses internet, dan pangkat golongan guru terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar P

0 0 234

Pengaruh pengalaman mengajar guru, ketersediaan sumber belajar dan frekuensi mengakses internet terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pada

0 3 213

Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

0 0 3

Lampiran Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

0 1 15

Pengaruh kemampuan teknologi informasi, pengalaman pendidikan dan pelatihan, dan frekuensi mengakses internet guru terhadap kemampuan guru mengimplementasikan PerMendikbud Nomor 23 tahun 2016 tent

0 0 277

Pengaruh pengalaman mengajar, tingkat pendidikan guru, dan kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah terhadap kemampuan implementasi PerMendikbud nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian pada

0 4 268

Pengaruh kesibukan guru di sekolah, frekuensi mengakses internet, pangkat golongan terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016

0 0 218

Pengaruh pengalaman mengajar guru, ketersediaan sumber belajar, dan frekuensi mengakses internet terhadap kemampuan mengimplementasikan PerMendikbud Nomor 23 tahun 2016

0 0 246

Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses

0 0 11