Klasifikasi Media Pembelajaran Media Pembelajaran

28 e Interaktivitas f Pemberian motivasi belajar g Kontekstualitas dan aktualitas h Kelengkapan dan kualitas bahan bantuan belajar i Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran j Kedalaman materi yang di muat dalam media k Kemudahan materi untuk dipahami walaupun disajikan dalam bentuk game l Materi yang disajikan disusun secara sistematis, urut, dan alur logikanya jelas m Kejelasan uraian, pembahasan, contoh, simulasi, latihan. n Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran o Ketepatan dan ketetapan alat evaluasi p Pemberian umpan balik atau respon terhadap hasil evaluasi 3 Aspek Komunikasi Visual a Komunikatif: unsur visual dan audio sesuai dengan materi ajar agar mudah dipahami oleh siswa b Kreatif: visualisasi disajikan dengan unik dan menghadirkan suasana baru sehingga menarik perhatian siswa c Sederhana: visualisasi tidak rumit namun tetap memberikan kesan menarik bagi siswa agar fokus utamanya yaitu penyajian materi tetap jelas. d Unsur audi narasi, sound effect, backsound, music sesuai dengan karakter dan topic e Visual layout, design, typography,warna sesuai dengan tema dan menarik perhatian f Media bergerak animasi, movie; animasi dapat digunakan untuk mensimulasi materi pelajaran g Layout interactive ikon navigasi; navigasi disusun dengan bentuk yang familiar dan konsisten Berdasarkan pendapat ahli mengenai aspek dan kriteria penilaian kelayakan media pembelajaran, peneliti menetapkan beberapa aspek dan kriteria penilaian media pembelajaran Kartu UNO Akuntansi yang akan dikembangkan untuk dinilai oleh ahli materi dosen, ahli media dosen dan praktisi pembelajaran akuntansi guru. Aspek dan kriteria penilaian media pembelajaran Kartu UNO Akuntansi dimodifikasi dari kriteria penilaian media menurut ahli yang disesuaikan dengan 29 kebutuhan dan karakteristik dari media yang dibuat. Terdapat dua aspek penilaian untuk ahli materi yaitu aspek pembelajaran dan aspek komunikasi visual. Untuk aspek pembelajaran adalah sebagai berikut: 1 Kesesuaian materi dengan pembelajaran 2 Kedalamankeakuratan materi 3 Penumbuhan motivasi belajar 4 Interaktivitas 5 Kelengkapan 6 Kualitas bahan 7 Kemudahan materi untuk dipahami 8 Ketepatan istilah 9 Sistematis 10 Kejelasan 11 Ketepatan evaluasi Untuk aspek komuikasi visual adalah sebagai berikut: 1 Komunikatif 2 Gambar 3 Kreatif Aspek dan kriteria penilaian untuk ahli media meliputi dua aspek, yaitu aspek rekayasa media dan aspek komunikasi visual. Untuk aspek rekayasa media adalah sebagai berikut : 1 Maintanable mudah disimpandikelola 30 2 Usabilitas mudah digunakan 3 Ketepatan memilih aplikasi untuk pengembangan 4 Dokumentasi 5 Reusabale dapat dikelola kembali Untuk aspek komunikasi visual adalah sebagai berikut : 1 Komunikatif 2 Kreatif inovatif 3 Sederhana 4 Ketepatan penggunaan font 5 Gambar typografi 6 Tata letak 7 Warna 8 Desain Aspek dan kriteria untuk praktisi pembelajaran akuntansi meliputi tiga aspek yaitu aspek pembelajaran, aspek rekayasa media dan aspek komunikasi visual. Untuk aspek pembelajaran yaitu : 1 Kesesuaian materi dengan pembelajaran 2 Kedalamankeakuratan materi 3 Penumbuhan motivasi belajar 4 Interaktivitas 5 Kemudahan materi untuk dipahami 6 Kejelasan materi