Asumsi Pengembangan Produk PENDAHULUAN
16 dengan kata lain tidak semua siswa sudah memiliki motivasi
instriksik yaitu Motivasi Belajar yang sudah ada dalam diri siswa itu sendiri.
Eveline Siregar Hartini Nara 2011: 50 juga menyatakan bahwa motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang berasal dari luar.
Jadi motivasi ekstrinsik ini berbeda dengan motivasi intrinsik yang berasal dari dalam diri setiap individu. Motivasi ekstrinsik bersifat
seperti stimulus atau rangsangan dari luar yang membuat siswa semangat
untuk mengikuti
proses pembelajaran,
misalnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Sejalan dengan hal
itu salah satu fungsi dan peranan media menurut Wina Sanjaya 2013: 171 adalah menambah gairah dan motivasi belajar siswa.
Sebagai contoh pada saat siswa bosan dengan cara mengajar guru yang sama, kemudian guru membuat games dengan media
pembelajaran yang baru maka akan merangsang rasa ingin tahu dan rasa perhatian siswa terhadap proses pembelajaran akan meningkat.