18
yaitu semua siswa laki-laki yang berjumlah 6 orang saat kegiatan bersih- bersih ruang, mereka meninggalkan kelas untuk bermain di lapangan. Hal
ini berdampak pada bertambahnya waktu praktik. Mahasiswa praktikan harus benar-benar mengontrol siswa laki-laki saat pembelajaran praktik
hampir selesai.
Gambar 1. Suasana pembelajaran teori
Gambar 2. Suasana pembelajaran praktik
19
3 Evaluasi
Evaluasi merupakan kegiatan yang dilakukan diakhir pembelajaran. Tujuan dari kegiatan evauasi adalah untuk mengukur kemampuan siswa
tentang sejauh mana mereka bisa menangkap materi pembelajaraan yang telah diterangkan oleh guru. Evaluasi juga bisa digunakan oleh guru untuk
mengukur keberhasilan pembelajaran yang telah guru lakukan.
2. Refleksi Hasil Pembelajaran
Kegiatan yang berlangsung selama PPL berjalan dengan lancar, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Mahasiswa praktikan PPL
mendapat begitu banyak pengalaman dan masukan dari guru pembimbing untuk lebih baik lagi kedepannya, yaitu meningkatkan lagi kemampuan dalam
pembuatan RPP, meningkatkan penguasaan kelas, mampu untuk mengontrol kecepatan dalam menerangkan pembelajaran, serta meningkatkan lagi
kemampuan untuk mengevaluasi hasil presentasi siswa. Dibawah ini terdapat beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat selama kegiatan PPL
berlagsung :
1 Faktor Pendukung
Faktor pendukung pelaksanaan PPL : a. Keterbukaan seluruh warga SMK N 6 Yogyakarta, baik guru, karyawan,
dan siswa yang dapat menerima dan membantu pelaksanaan kegiatan PPL. b. Perhatian dan bimbingan dari guru pembimbing sekolah mulai dari
persiapan, pelaksanaan, dan evaluasai yang sangat membantu mahasiswa praktikan dalam melaksanakan PPL.
c. Bimbingan serta arahan dari Dosen Pembimbing Lapangan, sehingga mahasiswa dapat menyelesaikan beberapa permasalahan yang ada.
2 Faktor Penghambat
Faktor penghambat pelaksanaan PPL : a. Hambatan dalam membuat administrasi mengajar
Mahasiswa praktikan PPL sering kesulitan dalam penyusunan materi, hal ini dikarenakan beberapa meteri awal yang diajarkan di sekolah untuk
mata pelajaran Produk Pastry dan Bakery belum diajarkan dikampus. Sehingga mahasiswa praktikan mencari dari awal. Solusi yang diambil
oleh mahasiswa praktikan PPL adalah dengan mengumpulkan beberapa materi dari sumber yang terpercaya dan sering melakukan bimbingan
dengan guru pembimbing sekolah untuk lebih memperdalam penguasaan materi.
20
b. Hambatan dari siswa Beberapa hambatan yang datang dari siswa adalah masih ada beberapa
siswa yang belum sadar akan pentingnya mengumpulkan tugas catatan dan melakukan remidi lembar evaluasi bagi siswa yang belum mencapai
standart nilai. Sehingga mahasiswa praktikan sedikit kesulitan dalam menyusun laporan untuk guru pembimbing diakhir kegiatan PPL. Solusi
yang dilakukan adalah dengan memberikan informasi intensif kepada siswa untuk segera mengumpulkan tugas yang belum mereka selesaikan.
