Menghargai kerja individu dan kelompok dalam

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.7 Menganalisis kue dari adonan pie adonan pie, dan apakah ada hubungan antara komposisi bahan dengan hasil dari kue dari adonan pie Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan dengan menggunakan berbagai sumber informasi  Melakukan praktik membuat kue dari adonan pie dan mencatat hal-hal yang dijumpai saat praktik data yang dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi :  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan praktik untuk menjawab pertanyaan  Menyimpulkan data hasil diskusi dan praktik terkait dengan jawaban pertanyaan Mengkomunikasikan :  Membuat laporan hasil diskusi dan hasil praktik,  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan praktik pembuatan kue dari adonan pie Catatan perkembanga n pengetahuan, keterampilan selama pembelajaran Tes Kinerja membuat kue dari adonan pie 4.7 Membuat kue dari adonan pie SILABUS Satuan Pendidikan : SMKSMAK Mata Pelajaran : Pastry dan Bakery Kelas Semester : XI2 Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mensykuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan mengolah dan menyajikan adonan strudel dan bakery sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya  Kue dari Sugar dough  Pembuatan Kue dari Sugar dough Mengamati :  Mengamati Videogambar atau membaca buku terkait dengan kue dari sugar dough Menanya :  Mengajukan pertanyaan tentang pengertian, fungsi, macam-macam, karakteristik, formula bahan, fungsi bahan, alat yang digunakan, cara membuat, perubahan kimia dan fisik saat pembuatan, kriteria hasil, penyebab kesalahan pembuatan , cara penyimpanan kue dari sugar dough, dan Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap selama pembelajaran Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal 4 minggu  Videogamb ar  Bahan praktik sugar dough  Alat praktik dan bahan sugar dough  Referensi bahan ajar terkait  e-dukasi.net 2.4 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran mengolah dan menyajikan produk pastry dan bakery 2.5 Menunjukkan perilaku ilmiah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap professional

2.6 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam

pembelajaran sehari-hari sebagai wujud Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar implementasi sikap kerja apakah ada hubungan antara komposisi bahan dengan hasil dari kue dari sugar dough Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan dengan menggunakan berbagai sumber informasi  Melakukan praktik membuat kue dari sugar dough dan mencatat hal-hal yang dijumpai saat praktik data yang dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi :  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan praktik untuk menjawab pertanyaan  Menyimpulkan data hasil diskusi dan praktik terkait dengan jawaban pertanyaan Mengkomunikasikan :  Membuat laporan hasil diskusi dan hasil praktik  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan praktik pembuatan kue dari sugar dough Catatan perkembanga n pengetahuan, keterampilan selama pembelajaran Tes Kinerja membuat kue dari adonan sugar dough 3.8 Menganalisis kue dari sugar dough 4.8 Membuat kue dari sugar dough