BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat hubungan kausalitas antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh
peneliti dengan mengurangi faktor-faktor lain yang mengganggu Arikunto, 2006:3. Penelitian eksperimen dilakukan untuk mengetahui akibat yang
ditimbulkan dari suatu perlakuan yang dilakukan. Penelitian kali ini menerapkan model pembelajaran PBI dalam
pembelajaran menulis teks berita. Penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran tersebut dalam pembelajaran menulis teks berita. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group. Berikut ini merupakan pola desain penelitian yang
telah dilakukan oleh penelitian-penelitian sebelumnya.
Tabel 1: Pola Desain Penelitian Pretest-Posttest Kelompok
Pretest Perlakuan
Posttest
E O1
X O2
K O3
_ O4
Keterangan: E
= Kelompok eksperimen K
= Kelompok kontrol O1
= Pretest kelompok eksperimen O2
= Posttest kelompok eksperimen O3
= Pretest kelompok kontrol O4
= Posttest kelompok kontrol X
= Variabel bebas
B. Prosedur Penelitian
Dalam penelitian ini ada beberapa tahapan penelitian yang harus dilakukan. Tahapan-tahapan tersebut adalah sebagai berikut.
1. Tahap Praeksperimen
Pada tahap praeksperimen yang dilakukan adalah menentukan dua kelas yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Satu kelas sebagai kelompok
eksperimen dan kelas yang lain menjadi kelompok kontrol. Tentunya kedua kelompok tersebut harus mempunyai kemampuan yang sama dalam menulis teks
berita. Selanjutnya, dua kelas tersebut melakukan prates untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam keterampilan menulis berita. Hasil dari prates
kemudian dibandingkan dengan hasil akhir siswa setelah dilakukan tindakan dalam pembelajaran keterampilan menulis teks berita.
2. Tahap Eksperimen
Tahap selanjutnya yaitu tahap eksperimen. Pada tahap ini, siswa pada kelas kontrol akan tetap melakukan pembelajaran keterampilan menulis teks berita
dengan teknik seperti biasanya sedangkan pada kelompok eksperimen akan mendapat pelakukan pembelajaran keterampilan menulis teks berita menggunakan
model pembelajaran PBI. Tahapan pelaksanaan penelitian tahap eksperimen yaitu.
a. Kelompok Kontrol
Proses pembelajaran menulis berita dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol adalah sebagai berikut.
1 Guru menjelaskan materi berdasarkan berbagai macam sumber. 2 Siswa mengamati gambar yang telah disediakan sesuai tema.
3 Siswa mendiskusikan gambar yang telah disediakan sesuai tema dengan teman sebangku mereka.
4 Siswa membuat teks berita sesuai dengan gambar yang telah dilihat dan didiskusikan.
5 Seluruh siswa mengumpulkan hasil teks berita yang mereka tulis.
b. Kelompok Eksperimen
Proses pembelajaran menulis berita menggunakan model pembelajaran PBI pada kelompok eksperimen adalah sebagai berikut.
1. Tahap 1 orientasi siswa pada masalah
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran menulis teks berita.
b. Guru mengajukan fenomena atau cerita untuk memunculkan masalah dengan
menampilkan video. c.
Guru memotivasi siswa untuk terlibat dalam pemecahan masalah dengan mengajukan beberapa pertanyaan.
2. Tahap 2 mengorganisasi siswa untuk belajar
a. Peserta didik membentuk kelompok menjadi 7 kelompok terdiri dari 4 siswa.
b. Peserta didik mengorganisasi dalam menjawab pertanyaan bersama bersama
teman kelompok. 3.
Tahap 3 membimbing penyelidikan individual maupun kelompok a.
Peserta didik mengumpulkan informasi sesuai sudut pandang yang dipilih dari berbagai sumber.
Kategori