b Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya. c
Setelah selesai mempresentasikan oleh kelompok pertama, kelompok selanjutnya
memberikan tanggapan,
kritik, maupun
komentar dengan
menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar tentang hasil diskusi.
Begitu juga
sebaliknya pada
kelompok selanjutnya sehingga terjadi diskusi antar kelompok.
d Guru menyimpulkan hasil diskusi kemudian
peserta didik secara individu menyusun berita berdasarkan hasil presentasi.
e Peserta didik menukarkan hasil pekerjaannya
kepada teman yang lain untuk dinilai dan diberi komentar, saran, maupun kritik.
c. Konfirmasi
a Guru memberikan umpan balik maupun
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, atau hadiah terhadap keberhasilan peserta didik..
b Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik yang mengalami kesulitan untuk mengajukan pertanyaan.
3. Penutup
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
pembelajaran tentang teks berita. 2.
Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3. Peserta didik menyimak informasi mengenai
rencana tindak lanjut pembelajaran teks berita.
10 menit
Pertemuan 4 No Kegiatan Langkah Pembelajaran
Alokasi Waktu
1. Awal
1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan
dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik kelas.
2. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru
tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3. Peserta didik menerima informasi tentang
tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dipelajari.
4. Peserta didik mengamati model dan menerima
penjelasannya untuk motivasi belajar. 5.
Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi
dan penjelasan
uraian kegiatan
pembelajaran.
10 menit
2. Inti
a. Eksplorasi
1 Guru menjelaskan tentang pengertian teks
berita, macam-macam unsur berita, dan struktur penulisan berita.
2 Guru menjelaskan tema yang dibahas secara
bersama. 3
Peserta didik berkelompok 4 orang untuk mencermati gambar yang telah disediakan
sesuai dengan tema. tema: tempat wisata b.
Elaborasi
1 Peserta
didik secara
berkelompok mendiskusikan gambar yang diberikan.
2 Setiap kelompok mempresentasikan hasil
60 menit
diskusinya. 3
Setelah selesai mempresentasikan oleh kelompok pertama, kelompok selanjutnya
memberikan tanggapan,
kritik, maupun
komentar dengan
menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar tentang hasil diskusi. Begitu juga sebaliknya pada kelompok
selanjutnya sehingga terjadi diskusi antar kelompok.
4 Guru menyimpulkan hasil diskusi kemudian
peserta didik secara individu menyusun berita berdasarkan hasil presentasi.
5 Peserta didik menukarkan hasil pekerjaannya
kepada teman yang lain untuk dinilai dan diberi komentar, saran, maupun kritik.
c. Konfirmasi
1 Guru memberikan umpan balik maupun
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, atau hadiah terhadap keberhasilan peserta didik..
2 Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik yang
mengalami kesulitan
untuk mengajukan pertanyaan.
3. Penutup
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
pembelajaran tentang teks berita. 2.
Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3. Peserta didik menyimak informasi mengenai
rencana tindak lanjut pembelajaran teks berita.
10 menit
E. Penilaian
a. Teknik
: Penugasan b.
Bentuk instrumen : Tugas proyek
c. Soal
: Berikut telah disediakan topik berita sesuai tema yang telah ditentukan.
Diskusikan dengan teman mengenai topik yang yang tercantum. Buatlah teks berita menggunakan bahasa yang baik dan benar.
Karangan diberi judul yang menarik sesuai permasalahan. Panjang karangan minimal 3 paragraf.
