3. Tujuan PBI
Menurut Arends via Trianto, 2009:94-95 tujuan model pembelajaran
PBI adalah sebagai berikut.
a. Membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir dan keterampilan
pemecahan masalah. Keterampilan berpikir dapat diartikan sebagai kemampuan untuk menganalisis, mengkritik, dan mencapai kesimpulan
berdasar pada inferensi atau pertimbangan yang seksama. b.
Belajar peranan orang dewasa yang autentik. Melalui model pembelajaran PBI, siswa diharapkan mampu melakukan kerja sama dalam menyelesaikan
tugas, mendorong siswa melakukan pengamatan dan dialog dengan orang lain, dan siswa diharapkan mampu melibatkan diri dalam penyelidikan
pilihan sendiri. c.
Menjadi pembelajar yang mandiri. Model pembelajaran PBI berusaha membantu siswa pembelajar yang mandiri dan otonom. Selain itu,
mendorong dan mengarahkan siswa untuk mengajukan pertanyaan, mencari penyelesaian terhadap masalah nyata dan siswa belajar untuk menyelesaikan
tugas-tugas itu secara mandiri.
4. Langkah-langkah PBI
Arends via Trianto, 2009:98-101 mengemukakan ada beberapa langkah dalam model pembelajaran PBI.
a. Tahap 1. Orientasi siswa pada masalah
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan logistik yang dibutuhkan, mengajukan fenomena atau demonstrasi atau cerita untuk
memunculkan masalah, memotivasi siswa untuk terlibat dalam pemecahan masalah yang dipilih.
b. Tahap 2. Mengorganisasi siswa untuk belajar
Guru membantu siswa untuk mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut.
c. Tahap 3. Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, melaksanakan eksperimen, untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan
masalah. d.
Tahap 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Guru membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang
sesuai seperti laporan, video, dan model serta membantu siswa untuk berbagi tugas dengan temannya.
e. Tahap 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan siswa dan proses-proses yang siswa gunakan.
D. Pembelajaran Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model
Pembelajaran PBI
Pembelajaran menulis teks berita hanya diterapkan dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP saja. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
terdapat dua kompetensi yakni standar kompetensi dan kompetensi dasar. Pada kurikulum ini, menulis teks berita diajarkan pada kelas VII dan VIII. Namun pada
penelitian kali ini akan diterapkan pada kelas VIII semester 2. Menulis teks berita
Kategori