F. Kerangka Pikir
Pada pelajaran bahasa Indonesia terdapat berbagai keterampilan berbahasa yang dipelajari oleh siswa. Namun dari berbagai keterampilan terdapat
satu keterampilan berbahasa yang kompleks, yakni keterampilan menulis. Oleh karena itu, keterampilan menulis kurang diminati oleh siswa apalagi untuk
menumbuhkan kebiasaan menulis yang produktif seperti menulis teks berita. Maka dari itu untuk meningkatkan minat dan menumbuhkan kebiasaan menulis
diperlukan macam strategi, teknik atau model untuk pembelajaran menulis teks berita.
Salah satunya model pembelajaran PBI. Model pembelajaran ini didasarkan pada banyaknya permasalahan yang membutuhkan penyelidikan
autentik yakni penyelidikan yang membutuhkan penyelesaian nyata dari permasalahan yang nyata. Model pembelajaran ini cocok untuk mengembangkan
pengetahuan dasar maupun pengetahuan yang kompleks. Dengan demikian, perlu diadakannya penelitian untuk menguji model pembelajaran PBI.
G. Hipotesis Penelitian
1. Hipotesis Nol
a. Tidak ada perbedaan keterampilan menulis teks berita antara kelompok yang
mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PBI dengan kelompok mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran
konvensional pada siswa kelas VIII.
b. Penggunaan model pembelajaran PBI dalam pembelajaran menulis teks berita
pada siswa kelas VIII tidak lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa.
2. Hipotesis Kerja
a. Ada perbedaan keterampilan menulis teks berita antara kelompok yang
mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PBI dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran konvensional pada siswa kelas VIII. b.
Penggunaan model pembelajaran PBI dalam pembelajaran menulis teks berita pada siswa kelas VIII lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis
teks berita.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat hubungan kausalitas antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh
peneliti dengan mengurangi faktor-faktor lain yang mengganggu Arikunto, 2006:3. Penelitian eksperimen dilakukan untuk mengetahui akibat yang
ditimbulkan dari suatu perlakuan yang dilakukan. Penelitian kali ini menerapkan model pembelajaran PBI dalam
pembelajaran menulis teks berita. Penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran tersebut dalam pembelajaran menulis teks berita. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group. Berikut ini merupakan pola desain penelitian yang
telah dilakukan oleh penelitian-penelitian sebelumnya.
Tabel 1: Pola Desain Penelitian Pretest-Posttest Kelompok
Pretest Perlakuan
Posttest
E O1
X O2
K O3
_ O4
Keterangan: E
= Kelompok eksperimen K
= Kelompok kontrol O1
= Pretest kelompok eksperimen O2
= Posttest kelompok eksperimen O3
= Pretest kelompok kontrol O4
= Posttest kelompok kontrol X
= Variabel bebas
Kategori