Populasi dan Sampel Definisi Operasional Variabel

1. Validitas Instrumen

Validitas instrumen berkaitan dengan ranah yang akan diukur yakni keterampilan menulis berita siswa kelas VIII dengan menggunakan alat ukur berupa penugasan menulis teks berita. Pada penelitian ini validitas instrumen yang digunakan adalah validitas konsep atau konstruk construk validity dan validitas isi content validity. Validitas konsep atau konstruk dilakukan oleh expert judgement, yaitu orang yang ahli yakni Pak Kastam Syamsi, M.Ed. selaku dosen pembimbing dan Bu Siti Istiqomah, S.Pd. selaku guru pembimbing. Sedangkan validitas isi content validity berupa pedoman penilaian menulis teks berita. Isi dari instrumen berpedoman KTSP 2006 penulisan teks berita.

2. Reliabilitas

Reliabilitas menunjuk pada keterandalan sesuatu. Pada penelitian ini menggunakan Alpha Cronbrach karena data yang diperoleh berupa data berskala. Pengujian ini dilakukan pada siswa di luar sampel penelitian, yaitu kelas VIII F dengan jumlah siswa 30 siswa. Kelas tersebut merupakan kelas di luar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selanjutnya, penghitungan reliabilitas dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS 22.0. Uji reliabilitas dinyatakan reliabel apabila nilai r lebih dari 0,6. Perolehan Nilai = S ya S a a

I. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Uji-t digunakan untuk menguji perbedaan mean kedua kelompok dalam penelitian ini. Kelompok tersebut yaitu kelompok eksperimen yang telah mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran dan kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran sehingga dapat diperoleh perbedaan secara signifikan atau tidak signifikan. Teknik analisis data yang menggunakan uji-t harus memenuhi persyaratan yaitu uji statistik dan uji hipotesis.

1. Prasyarat Uji Statistik

a. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui kepastian sebaran data yang diperoleh dari penelitian yang telah dilakukan. Uji normalitas ini menggunakan teknik Kolmogorov Smirov uji K-S seperti yang diungkapkan oleh Nurgiyantoro 2009:114. Interpretasi hasil normalitas dengan melihat nilai Asymp. Sig. 2- tailed. Adapun interpretasi dari uji normalitas adalah sebagai berikut. 1 Jika nilai Asymp. Sig. 2-tailed lebih besar dari tingkat Alpha 5 Asymp. Sig. 2-tailed0,05 dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang berdistribusi normal. 2 Jika nilai Asymp. Sig. 2-tailed lebih kecil dari tingkat Alpha 5 Asymp. Sig. 2-tailed0,05 dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang berdistribusi tidak normal.

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DAN MODEL SINEKTIK PADA SISWA SMA

0 6 197

STRATEGI PEMBELAJARAN PBI ( PROBLEM BASED INSTRUCTION ) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN PBI ( PROBLEM BASED INSTRUCTION ) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 03 LEMPONG JENAWI KA

0 1 16

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI: penelitian eksperimen kuasi pada siswa kelas XI SMA negeri 3 cimahi tahun ajaran 2014/2015.

0 5 50

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 GODEAN.

0 2 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMET DEVISION (STAD) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PRAMBANAN KLATEN.

0 0 164

KEEFEKTIFAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING.

23 449 189

KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR AND SHARE (TPS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 189

KEEFEKTIFAN METODE PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SURAKARTA.

2 5 199

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP PANDAK BANTUL.

0 0 187

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 176