Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

140 dicapai. f. Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa dan menjelaskan tentang penerapan metode the learning cell kepada siswa. 2. Kegitan Inti a. Siswa membaca lembar materi b. Siswa mendengarkan penjelasan garis besar materi dari guru tentang tujuan dan manfaat koperasi serta macam- macam koperasi. c. Siswa menulis pertanyaan yang berhubungan dengan tentang tujuan dan manfaat koperasi serta macam- macam koperasi.. d. Siswa menyusun daftar pertanyaan yang sesuai dengan materi tentang tujuan dan manfaat koperasi serta macam- macam koperasi. sebanyak 3 pertanyaan dengan bimbigan guru. e. Setelah siswa menuliskan pertanyaan yang berhubungan dengan materi, siswa membentuk kelompok berpasangan secara acak. f. Siswa menemukan jawaban pertanyaan yang telah dibuat dengan bimbingan guru. g. Secara berpasangan Siswa A dan Siswa B, siswa A membacakan pertanyaan pertama yang harus 50 menit 141 dijawab oleh siswa B. h. Siswa A mengoreksi dan memberi tambahan informasi atas jawaban siswa B. i. Siswa B membacakan pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa A. j. Siswa B mengoreksi dan memberi tambahan informasi atas jawaban siswa A. k. Perwakilan pasangan dalam kelompok membacakan hasil tanya jawab yang telah dilakukan dengan pasangannya. l. Pemantapan konsep oleh guru dan siswa tentang materi koperasi dan makna lambang koperasi. m. Siswa mengerjakan soal evaluasi.

3. Kegiatan Akhir

n. Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan dengan bimbingan guru. o. Guru melakuakn refleksi pembelajaran yang telah dilakukan. p. Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari materi yang sudah dipelajari oleh siswa. q. Guru mengingatkan siswa untuk membaca materi pada pokok bahasan berikutnya. r. Menutup pembelajaran dengan salam. 15 menit 142

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber Pembelajaran a. Tantya Hisnu P dan Winardi. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4: untuk SD MI Kelas IV. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 2. Media Pembelajaran a. Lembar materi tujuan dan manfaat koperasi serta macam- macam koperasi.

I. Penilaian

4. Prosedur tes : tes dan non tes 5. Jenis tes : tes tertulis dan pengamatan 6. Bentuk tes : pilihan ganda dan lembar pengamatan afektif dan psikomotor 7. Instrumen

a. Penilaian Kognitif terlampir dalam soal evaluasi

Nilai = jumlah jawaban benar x 100

b. Penilaian Afektif

Rubrik Penilaian Sikap No Nama Sikap Spiritual Sikap Sosial Nilai Total Menghayati karunia Tuhan Tanggung Jawab Kerjasama 1-4 1-4 1-4 1 2 3 Dst