Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian

36 2 Peneliti menyusun bahan materi ajar sesuai dengan materi yang telah dikonsultasikan dengan guru IPS kelas IV. 3 Peneliti menyiapkan instrumen yang digunakan untuk mengambil data yang terdiri dari lembar observasi guru, lembar observasi keaktifan belajar siswa, dan pedoman wawancara. 4 Melakukan diskusi dengan guru kelas yang bertindak sebagai pelaksana kegiatan, yaitu mengajar dengan metode the learning cell mengenai petunjuk teknis dan langkah- langkah penerapan metode the learning cell dalam pembelajaran. 5 Melakukan koordinasi dan pengarahan terhadap teman yang ikut serta berperan sebagai observer dalam Penelitian Tindakan Kelas ini. b. Tindakan Act Pada tahap tindakan ini dilakukan tindakan yang berpedoman pada perencanaan yang telah dibuat. Guru sebagai pelaksana dalam Penelitian Tindakan Kelas ini berperan mengimplementasikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat sebelumnya. Langkah- langkah yang dilaksanakan dalam melakukan pembelajaran IPS dengan menerapkan metode the learning cell untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa adalah sebagai berikut.

1 Kegiatan Awal

a Membuka pembelajaran dengan salam. b Melakukan presensi kehadiran siswa 37 c Memotivasi dan membangkitkan semangat belajar siswa. d Melakukan apersepsi. e Mengaitkan apersepsi dengan materi yang akan dipelajari. f Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. g Siswa mendengarkan penjelasan kegiatan yang akan dilakukan dan penjelasan tentang penerapan metode the learning cell. Hal ini dilakukan untuk membantu siswa agar tidak mengalami kesulitan saat pembelajaran berlangsung. 2 Kegiatan Inti a Siswa membaca lembar materi. b Siswa mendengarkan penyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari yang disampaiakan guru. c Siswa membuat pertanyaan yang berhubungan dengan masalah pokok yang muncul dari materi yang dipelajari siswa. Guru berkeliling kelas untuk membimbing siswa membuat pertanyaan yang sesuai dengan materi yang dipelajari. d Siswa mencari dan mengumpulkan informasi mengenai jawaban atas pertanyaan yang telah dibuat dengan membaca lembar materi yang diberikan guru, mencari dalam buku paket IPS atau sumber belajar yang lainnya. e Siswa membentuk kelompok berpasangan dengan mencari teman yang disenangi, kelompok berpasangan secara acak maupun kelompok berpasangan dengan teman semeja. Siswa A