11
yang terjadi pada tubuh sebagai respons terhadap rangsangan-rangsangan yang datang dari luar.
10
3. Menggolongkan Emosi
Membedakan satu emosi lainnya dan menggolongkan emosi-emosi yang sejenis ke dalam suatu golongan atau satu tipe sangat sukar
dilakukan karena hal-hal berikut ini: a.
Emosi yang sangat mendalam misalnya, sangat marah atau sangat takut menyebabkan aktivitas badan sangat tinggi, sehingga seluruh
tubuh aktif. b.
Penghayatan, satu orang yang dapat menghayati satu macam emosi dengan berbagai cara. Misalnya, kalau marah seorang akan gemetar di
tempat, tetapi lain kali ia memaki-maki, atau mungkin lari. c.
Nama emosi, mana yang umumnya diberikan kepada berbagai jenis emosi biasanya didasarkan oleh sifat rangsangannya.
d. Pengenalan emosi, pengenalan emosi secara subjektif dan introspektif
sukar dilakukan, karena selalu saja ada pengaruh dari lingkungan.
11
4. Pengertian Kecerdasan
Kecerdasan merupakan suatu kemampuan tertinggi dari jiwa makhluk hidup yang hanya dimiliki oleh manusia. Kecerdasan ini diperoleh manusia sejak
lahir, dan sejak itulah potensi kecerdasan ini mulai berfungsi mempengaruhi tempo dan kualitas perkembangan individu, dan manakala sudah berkembang,
maka fungsinya akan semakin berarti lagi bagi manusia yaitu akan mempengaruhi kualitas penyesuaian dirinya dengan lingkungannya.
Kemampuan kecerdasan dalam fungsinya yang disebut terakhir bukanlah kemampuan genetis yang dibawa sejak lahir, melainkan merupakan kemampuan
hasil pembentukan atau perkembangan yang dicapai oleh individu. Kecerdasan merupakan kata benda yang menerangkan kata kerja atau
keterangan. Seseorang menunjukkan kecerdasannya ketika ia bertindak atau berbuat dalam suatu situasi secara cerdas atau bodoh: kecerdasan seseorang dapat
10
Abdul Rahman Shaleh, Psikologi Suatu Pengantar……., h. 167.
11
Netty Hartati, M.Si. Dkk, Islam dan Psikologi Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004, Cet. 1, h. 99.
12
dilihat dalam caranya orang tersebut berbuat atau bertindak.
12
Beberapa ahli mencoba merumuskan definisi kecerdasan diantaranya adalah:
Amstrong berpendapat bahwa kecerdasan merupakan kemampuan untuk menangkap situasi baru serta kemampuan untuk belajar dari pengalaman masa
lalu seseorang. Kecerdasan bergantung pada konteks, tugas serta tuntutan yang diajukan oleh kehidupan kita dan bukan tergantung pada nilai IQ, gelar dari
perguruan tinggi atau reputasi bergengsi. Dari beberapa pengertian kecerdasan yang telah dikemukakan maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa kecerdasan adalah kemampuan seseorang untuk memberikan solusi terbaik dalam penyelesaian masalah yang dihadapinya sesuai
dengan kondisi ideal suatu kebenaran. Kecerdasan-kecerdasan tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:
kecerdasan linguistic yaitu kemampuan membaca, menulis dan berkomunikasi dengan kata-kata atau bahasa. Kecerdasan logis-matematis yaitu kemampuan
berfikir menalar dan menghitung, berfikir logis dan sistematis. Kecerdasan visual-spasial yaitu kemapuan berfikir menggunakan gambar, memvisualisasikan
hasil masa depan. Kecerdasan musikal yaitu kemampuan mengubah atau mencipta musik, dapat bernyanyi dengan baik atau memahami dan mengapresiasi musik
serta ritme. Kecerdasan kinestetik-tubuh yaitu kemampuan menggunakan tubuh secara terampil untuk memecahkan masalah, menciptakan barang serta dapat
mengemukakan gagasan dan emosi. Kecerdasan interpersonal yaitu kemampuan bekerja secara efektif dengan orang lain dan berempeti. Kecerdasan intrapersonal
yaitu kemampuan menganalisis diri sendiri, membuat rencana dan menyusun tujuan yang akan dicapai.
5. Hakikat Kecerdasan Emosional
Kategori