Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus II

59 sikap dan pandangan positif siswa terhadap proses pembelajaran yang berlangsung. Pada siklus ini terlihat perkembangan situasi pembelajaran di dalam kelas. Secara keseluruhan situasi pembelajaran sudah meningkat jauh lebih baik. Peningkatan proses pembelajaran pada siklus II dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel Pengamatan Perilaku Peserta Didik Selama Proses Pembelajaran pada Tahap Pascatindakan Siklus II No Aspek Yang Diamati Jumlah Siswa 1 Sikap siswa dalam memperhatikan pelajaran yang disampaikan 17 siswa 2 Antusiasme siswa dalam bertanya mengenai materi pembelajaran 6 siswa 3 Antusiasme siswa dalam menjawab pertanyaan dari guru tentang materi pembelajaran 7 siswa 4 Antusiasme guru dalam mengerjakan tugas 18 siswa Pada proses pembelajaran hari ini, sikap siswa dalam memperhatikan pembelajaran yaitu sebanyak 17 siswa memperhatikan pembelajaran dengan sungguh-sungguh, hanya 3 siswa yang terlihat mengobrol dan tidak konsentrasi dalam mengikuti pelajaran. Sebanyak 6 siswa sudah berani mengutarakan pertanyaan kepada peneliti tentang materi pembelajaran yang belum dipahami. Sebanyak 7 siswa sudah berani menjawab pertanyaan dari guru tanpa harus ditunjuk terlebih dahulu. Sebanyak 18 siswa antusias mengerjakan tugas yang diberikan guru, hanya sedikit yang mengeluh saat mengerjakan tugas. Keberhasilan tindakan dapat dilihat dari perolehan skor tes keterampilan menulis karangan deskripsi siswa pada siklus II. Skor yang 60 diperoleh siswa mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan skor yang diperoleh siswa pada tahap pratindakan dan pascatindakan siklus I. Berikut ini tabel peningkatan skor keterampilan menulis karangan deskripsi siklus II. Tabel Nilai Menulis Karangan Siklus II No NAMA SISWA NILAI 1 Ana Dienka 93,3 2 Anggie Permata P 86,6 3 Arik Febrian A 80 4 Deni Ahmad H 80 5 Elina Cahya A 86,6 6 Fikri Mubarok 86,6 7 Hadi Kurniawan 80 8 Ihwanul Mustofa A 86,6 9 Ilham Muhamad 80 10 Ina Nurfaidah 93,3 11 Kholipah Putri 86,6 12 Kukuh Rizki 80 13 Miftahul Falah A 86,6 14 Risma Febriyanti 80 15 Royan Hermawan 86,6 16 Tunggul Wicaksono 86,6 17 Syarifah Fatma 86,6 18 Thalia Yusuf 80 19 Wahyu Amalia 93,3 20 Ziyad Noval 80 Jumlah 1.699,3 Rata-rata 84,96

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band Surga Cinta pada siswa kelas VIII MTS Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA) Ciputat, Tangerang.

0 7 147

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band "Surga Cinta" pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang

2 14 147

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band “Surga Cinta” pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang

1 10 147

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI STRATEGI KRATIF PRODUKTIF DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IVB SDN WONOSARI 03 SEMARANG

0 3 220

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 16

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL CIRC DENGAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI PADA SISWA KELAS IV SD 1 KALIPUTU KUDUS

0 0 21

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL MIND MAPING DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV

0 0 16