Subjek Penelitian Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian

36 dengan memperhatikan aspek penilaian yang diminta, dan 6 siswa memeriksa kembali hasil karyanya dan mengumpulkannya. c. Tahap Observasi Siklus I Pada saat pembelajaran berlangsung, peneliti mengamati segala aktivitas yang dilakukan siswa di dalam kelas yang berkaitan dengan kegiatan menulis puisi. Pengamatan tersebut meliputi: 1 kesiapan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, 2 keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, 3 motivasi siswa ketika mengikuti proses pembelajaran, 4 aktifitas siswa dalam memperhatikan gambar, 5 penyampaian ide dalam bentuk karangan deskripsi. d. Refleksi Siklus I Pada tahap refleksi, peneliti mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Dengan refleksi proses pembelajaran yang telah dilaksanakan, maka peneliti akan mengetahui kekurangan serta kelemahan yang ada dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi. Hasil refleksi ini dapat digunakan untuk menentukan langkah-langkah untuk tindakan kelas pada siklus berikutnya. Siklus II a. Perencanaan Tindakan Siklus II Pada tahap ini peneliti merencanakan kembali tindakan yang akan dilakukan pada siklus II dengan sasaran kegiatan untuk memperbaiki aspek-aspek yang dinilai masih belum optimal. Peneliti membuat rencana pembelajaran berdasarkan refleksi dari siklus I. Peneliti juga masih menggunakan media gambar. b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II Tahapan pelaksanaan tindakan siklus II, meliputi: 1 pelaksanaan rencana pembelajaran yang telah disusun, 2 menjelaskan unsur yang harus diperhatikan dalam menulis karangan deskripsi, 3 memberi contoh karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar, 4 siswa memperhatikan 37 gambar yang telah diberikan guru, 5 siswa menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar dengan memperhatikan unsur-unsur yang harus ada dalam karangan deskripsi 6 siswa memeriksa kembali hasil karyanya dan mengumpulkannya. c. Tahap Observasi Siklus II Pada tahap observasi, peneliti mengamati proses, hasil, ataupun dampak dari pengembangan tindakan sebelumnya. d. Tahap Refleksi Siklus II Peneliti melakukan refleksi atas pelaksanaan tindakan siklus II. Pada tahapan refleksi siklus II, peneliti menganalisis dan membuat kesimpulan.

F. Hasil Interverensi Tindakan yang diharapkan

Hasil penelitian yang diharapkan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti, yaitu meningkatkan kemampuan pembelajaran menulis karangan deskripsi melalui media gambar. Adapun hasil yang ingin dicapai yaitu : 1. Meningkatkan hasil belajar menulis karangan deskripsi siswa kelas VIII MTs Nur Asy- Syafi’iyah 2. Dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar. 3. Meningkatnya minat siswa terhadap pelajaran menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar. 4. Hasil belajar menulis karangan deskripsi sebagian siswa lebih besar dari standar KKM 70.

G. Data dan Sumber Data

1. Data Kualitatif: berupa wawancara, lembar observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi 2. Data kuantitatif: berupa angket belajar dan lain-lain dari tugas siswa. Sumber data penelitian adalah siswa, guru peneliti