9
f. Creative Purpose tujuan kreatif Tujuan ini berhubungan erat dengan tujuan pernyataan diri tetapi
“keinginan kreatif” ini melebihi pernyataan diri, dan melibatkan dirinya dengan keinginan mencapai norma artistik.
g. Problem-Solving purpose tujuan pemecahan masalah Dalam tulisan seperti ini penulis ingin memecahkan masalah yang
dihadapi. Penulis ingin menjelaskan, menjernihkan, menjelajahi, serta meneliti secara cermat pikiran-pikiran dan gagasannya agar dapat
dimengerti dan diterima oleh para pembaca.
5
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa menulis mempunyai banyak tujuan.Secara umum, menulis bertujuan untuk
menginformasikan, meyakinkan, menghibur, dan mengekspresikan perasaan.
3. Manfaat keuntungan Menulis
Selain mempunyai tujuan, menulis juga mempunyai banyak manfaat yang dapat kita peroleh dari menulis. Manfaat menulis adalah sebagai
berikut:
a Dengan menulis dapat lebih mengenali kemampuan dan potensi diri.
Penulis dapat mengetahui sampai dimana pengetahuan kita tentang suatu topik. Untuk mengembangkan topik itu kita terpaksa berpikir,
menggali pengetahuan dan pengalaman yang tersimpan di alam bawah sadar.
b Melalui kegiatan menulis Anda akan mengembangkan berbagai
gagasan. Anda terpaksa bernalar menghubung-hubungkan serta membandingkan fakta-fakta yang mungkin tidak pernah anda lakukan
jika anda tidak menulis. c
Kegiatan menulis memaksa Anda lebih banyak menyerap, mencari, serta menguasai informasi sehubungan dengan topik yang Anda tulis.
Dengan demikian kegiatan menulis memperluas wawasan baik secara teoretis maupun mengenai fakta-fakta yang bersangkutan.
5
Tarigan,. Op.Cit,h. 24-25
10
d Menulis berarti mengorganisasikan gagasan secara sistematis serta
mengungkapkannya secara tersurat. Dengan demikian, Anda dapat menjelaskan permasalahan yang semula masih samar bagi diri anda
sendiri. e
Melalui tulisan anda dapat meninjau serta menilai gagasan anda sendiri secara lebih objektif.
f Dengan menuliskan di atas kertas kita akan lebih mudah memecahkan
permasalahan, yaitu dengan menganalisisnya secara tersurat dalam konteks yang lebih konkret.
g Tugas menulis mengenai suatu topik mendorong kita belajar secara
aktif. Kita harus menjadi penemu sekaligus pemecah masalah, bukan sekedar menjadi penyadap informasi dari orang lain.
h Kegiatan menulis yang terencana akan membiasakan anda berpikir
serta berbahasa secara tertib.
6
Dapat disimpulkan bahwa menulis mempunyai banyak manfaat, diantaranya siswa dapat mengembangkan berbagai gagasan, dapat
membuat siswa terbiasa berpikir dan berbahasa secara baik dan benar.
4. Prinsip Pembelajaran Pelatihan Keterampilan Menulis
Keterampilan menulis merupakan suatu keterampilan yang ditunjukkan oleh siswa bahwa ia tidak buta aksara. Wilga Rivers dalam
Budinuryanta Y, dkk, menyatakan bahwa keterampilan menulis merupakan suatu kebiasaan yang elegan dari para elite terdidik.
7
Berikut ini beberapa teknik yang dianjurkan secara berjenjang untuk keterampilan
menulis, ialah: a
Menyalin naskah; b
Menuliskan kembali apa yang telah didengar dan dibaca; c
Melakukan kombinasi antgara apa yang telah dihafal dan didengar dengan adaptasi kecil;
d Menulis terpimpin;
6
Budi Nuryanta, Kasuryanta, Imam Koermen, Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Universitas Terbuka, 2007, h. 12.3
7
Ibid, h. 6.15
