145
D. Pedoman Wawancara untuk Peserta Didik
Pertanyaan Penelitian 1.
Apakah adik merasa senang dan bangga sekolah di SD N Widoro Yogyakarta?
2. Apakah adik semangat dalam mengikuti pelajaran di kelas?
Kenapa? 3.
Apakah ada budaya senyum, sapa dan salam antar warga sekolah? 4.
Apakah adik tahu tata tertib sekolah dan apakah adik selalu mematuhi setiap peraturan sekolah?
5. Apakah menurut adik fasilitas, sarana dan prasarana di sekolah ini
sudah memadai dan lengkap? 6.
Apakah guru sering memberi hadiah jika siswa berprestasi? 7.
Apakah adik merasa betah belajar dan beraktifitas? 8.
Menurut penilaian adik bagaimana sikap kepala sekolah dan semua guru disini?
9. Apakah adik aktif mengikuti kegiatan sekolah baik ekstrakurikuler
maupun kegiatan perlombaan? 10.
Apakah ada kegiatan peringatan hari besar keagamaan? Apakah adik selalu mengikuti kegiatan tersebut?
11. Apakah adik memiliki harapan untuk kemajuan sekolah?
146
LAMPIRAN 2
Catatan Lapangan
147
CATATAN LAPANGAN I Haritanggal : Jumat, 7 Februari 2014
Tempat : SD Negeri Widoro
A. Deskripsi Pengamatan
Pada hari Jumat tanggal 7 Februari 2014 pukul 09.00 WIB saya berkunjung ke SD Negeri Widoro dengan tujuan untuk
menyerahkan surat ijin observasi. Sesampainya di SD Widoro saya menuju ruang guru untuk menyampaikan maksud dan tujuan saya
kepada Ibu AGST selaku wali kelas 1 dan menjabat sebagai bendahara. Namun dikarenakan kepala sekolah sedang ada acara di
luar kota maka saya diminta untuk datang kembali ke sekolah pada hari Selasa tanggal 11 Februari 2014 untuk melakukan observasi
dan wawancara.
148
CATATAN LAPANGAN II Haritanggal : Rabu 12 Februari 2014
Tempat : SD Negeri Widoro
A. Deskripsi Pengamatan
Pada hari Rabu tanggal 12 Februari 2014 pukul 07.00 WIB saya datang ke sekolah untuk melakukan penelitian. Sesampai
di sana saya menuju ruang kepala sekolah untuk membuat kesepakatan waktu dalam melakukan wawancara, dan Bapak JW
menyanggupi untuk wawancara di hari Selasa tanggal 18 Februari 2014. Hal itu dikarenakan kepala sekolah sedang sibuk menghadiri
undangan workshop. Setelah itu saya meminta ijin untuk melakukan wawancara kepada wali kelas 1 yaitu Bu AGST dan
wali kelas 4 yaitu Bu AGS. Pada waktu wawancara saya bertanya mengenai penerapan budaya mutu, nilai-nilai yang ditanamkan di
sekolah, serta hal-hal yang berkaitan dengan peningkatan akreditasi sekolah. Setelah selesai melakukan wawancara saya melakukan
observasi di lingkungan sekolah dengan melihat kondisi sarana prasarana meliputi ruang guru, ruang kepsek, ruang kelas, ruang
perpustakaan, ruang menari, lab komputer, kantin, toilet dan musholla. Terlihat bahwa sekolah sedang mengadakan pengecetan
ulang di setiap sudut ruangan serta renovasi pada ruang UKS dan olahraga. Setelah itu saya melakukan wawancara terhadap YL
selaku peserta didik untuk menanyakan respon terhadap sekolah dan guru. Selanjutnya saya meminta ijin kepada Bapak AG selaku
guru agama yang merangkap sebagai pegawai tata usaha untuk mencari dokumen atau data terkait profil sekolah, struktur sekolah,
keadaan siswa, dan data kelulusan ujian nasional. Waktu itu pihak sekolah akan mendapat kunjungan dari
dinas pendidikan kota Jakarta pada pukul 11.00 untuk memantau
Kategori