148
CATATAN LAPANGAN II Haritanggal : Rabu 12 Februari 2014
Tempat : SD Negeri Widoro
A. Deskripsi Pengamatan
Pada hari Rabu tanggal 12 Februari 2014 pukul 07.00 WIB saya datang ke sekolah untuk melakukan penelitian. Sesampai
di sana saya menuju ruang kepala sekolah untuk membuat kesepakatan waktu dalam melakukan wawancara, dan Bapak JW
menyanggupi untuk wawancara di hari Selasa tanggal 18 Februari 2014. Hal itu dikarenakan kepala sekolah sedang sibuk menghadiri
undangan workshop. Setelah itu saya meminta ijin untuk melakukan wawancara kepada wali kelas 1 yaitu Bu AGST dan
wali kelas 4 yaitu Bu AGS. Pada waktu wawancara saya bertanya mengenai penerapan budaya mutu, nilai-nilai yang ditanamkan di
sekolah, serta hal-hal yang berkaitan dengan peningkatan akreditasi sekolah. Setelah selesai melakukan wawancara saya melakukan
observasi di lingkungan sekolah dengan melihat kondisi sarana prasarana meliputi ruang guru, ruang kepsek, ruang kelas, ruang
perpustakaan, ruang menari, lab komputer, kantin, toilet dan musholla. Terlihat bahwa sekolah sedang mengadakan pengecetan
ulang di setiap sudut ruangan serta renovasi pada ruang UKS dan olahraga. Setelah itu saya melakukan wawancara terhadap YL
selaku peserta didik untuk menanyakan respon terhadap sekolah dan guru. Selanjutnya saya meminta ijin kepada Bapak AG selaku
guru agama yang merangkap sebagai pegawai tata usaha untuk mencari dokumen atau data terkait profil sekolah, struktur sekolah,
keadaan siswa, dan data kelulusan ujian nasional. Waktu itu pihak sekolah akan mendapat kunjungan dari
dinas pendidikan kota Jakarta pada pukul 11.00 untuk memantau
149
proses belajar serta mengevaluasi penggunaan beasiswa yang telah diberikan oleh pusat. Sehingga sejak pukul 09.00 pihak sekolah
sudah mulai mempersiapkan segala sesuatunya bahkan dari siswa sendiri dikerahkan untuk kerja bakti membersihkan lingkungan
sekolah.
B. Refleksi Analisa Hasil Pengamatan dan Wawancara
Berdasarkan pengamatan dan wawancara yang dilakukan peneliti, diperoleh hasil bahwa untuk mewujudkan budaya mutu
yang positif di SD Negeri Widoro yaitu dengan menerapkan kedisiplinan dalam berbagai aspek. Selain itu kepala sekolah juga
melibatkan warga sekolah dalam pengambilan keputusan hanya saja masih kurang mendapat dukungan dari wali murid dan komite.
Untuk mempertahankan akreditasi pihak sekolah juga berusaha melakukan
perbaikan sarana
prasarana dan
melengkapi administrasi. Keberhasilan program kerja ditunjukkan dengan
meningkatnya prestasi siswa di bidang akademik dan non akademik.
Faktor pendukung dalam peningkatan budaya mutu meliputi: 1
Semangat dari kepala sekolah dan guru untuk selalu mengadakan perbaikan
2 Kelengkapan sarana dan prasarana sebagai penunjang
dalam proses
kegiatan belajar
mengajar seperti
perpustakaan dan laboraturium komputer Faktor penghambat dalam peningkatan budaya mutu meliputi:
1 Sikap orang tua yang tidak peduli pada pendidikan
2 Minimnya biaya pendidikan
3 Suasana pembelajaran yang bising karena dekat dengan
perlintasan kereta api 4
Dalam pengambilan keputusan pihak sekolah kurang mendapat dukungan dari wali murid dan komite.
150
CATATAN LAPANGAN III Haritanggal : Kamis 13 Februari 2014
Tempat : SD Negeri Widoro
A. Deskripsi Pengamatan
Kategori